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赵丽丽

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：兰州理工大学更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语言
  • 2篇语言发展
  • 2篇回忆
  • 2篇教师
  • 2篇教师反馈
  • 2篇刺激性
  • 1篇PERSPE...
  • 1篇INTERA...

机构

  • 2篇兰州理工大学

作者

  • 2篇赵丽丽

年份

  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从交互理论视角看教师反馈与学生注意及其语言发展之间的关系
本研究基于互动假说/(Interaction Hypothesis/)和注意假设/(Noticing Hypothesis/),研究了在课堂环境中,教师反馈,学习者对语言形式的注意以及学习者语言提高之间的关系。 ...
赵丽丽
关键词：教师反馈
文献传递
从交互理论视角看教师反馈与学生注意及其语言发展之间的关系 ——From the Perspective of Interactionism
本研究基于互动假说(Interaction Hypothesis)和注意假设(Noticing Hypothesis),研究了在课堂环境中,教师反馈,学习者对语言形式的注意以及学习者语言提高之间的关系。本实验持续了4周。...
赵丽丽
关键词：教师反馈
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共1页<1>
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