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吴春生

作品数:8 被引量:16H指数:3
供职机构:宁德师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字

主题

  • 4篇语法化
  • 4篇法化
  • 3篇动词
  • 3篇助动词
  • 3篇副词
  • 2篇孙子兵法
  • 2篇连词
  • 2篇《孙子兵法》
  • 1篇疑难
  • 1篇疑难词句
  • 1篇语法史
  • 1篇语义
  • 1篇语义指向
  • 1篇上下文
  • 1篇主谓
  • 1篇主谓结构
  • 1篇字典
  • 1篇难词
  • 1篇考辨
  • 1篇古汉语

机构

  • 5篇上海大学
  • 3篇温州大学
  • 1篇宁德师范学院

作者

  • 8篇吴春生
  • 2篇马贝加
  • 1篇李瑞

传媒

  • 1篇语文建设
  • 1篇中国语文
  • 1篇汉字文化
  • 1篇温州大学学报...
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇美与时代(美...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
助动词“会”的产生和发展被引量:3
2011年
助动词"会"产生于东汉时期,由"会合"义动词"会"在句法、语义、语用等因素的参与下演化发展而来。这一过程伴随着非元语用法到元语用法的转变,而从情态角度来看,助动词"会"的产生及发展过程实际上也是一个主观化逐渐加深的过程。
吴春生
关键词:助动词语法化语法史
副词“会”的产生被引量:1
2013年
副词"会"是由动词"会"在语义、语用、句法等因素参与下语法化而来。从时间来看,时间副词"会"形成于战国时期,而范围副词"会"因其没有最终完成,在先秦及后世虽有见到,但均或为动词与副词的两可用例,或已经词汇化而削弱甚至脱落。
吴春生李瑞
关键词:副词语法化词汇化
《孙子兵法》疑难词句辨析
作为春秋时期兵家学派的经典著作,《孙子兵法》是值得关注和继续研究的,尤其是其文本解读,长期以来,存在着较多的疑难词句未能得到合理的解释。本文拟在前辈研究的基础上,选取其中二十三个疑难词句作为研究对象,以普通语言学理论为指...
吴春生
关键词:《孙子兵法》疑难词句考辨
文献传递
“不可胜在己,可胜在敌”新解
2013年
古今注家多以《孙子兵法》“不可胜在己,可胜在敌”句为“己不可胜在己,己可胜在敌”。事实上,联系文中其它三处“不可胜”与“可胜”可知,句中“胜”表被动,“不可胜”与“可胜”的语义指向也不相同,“不可胜在己,可胜在敌”意为“己不可胜在己,敌可胜在敌”。
吴春生
关键词:《孙子兵法》语义指向
“当”的语法化被引量:2
2008年
"当"的语法化过程经历了"助动词—副词—连词"的发展路径和演变模式。在其语法化过程中,句法、语义、语用等因素均起着重要作用。就情态范畴而言,"当"是沿着"动力--道义--认识"的路线发展的,从语义机制来看,"当"从动词到助动词是隐喻在发挥作用,而从动力情态到道义情态、从道义情态到认识情态都是转喻在发挥作用。
吴春生
关键词:语法化助动词副词连词
“名而动”结构补说被引量:4
2014年
古汉语"名而动"结构来源于"判断句+而+小句"或"存在句+而+小句"两种形式,判断句中类属名词或具体人、事物的不出现,存在句中"有"和所存在场所的不出现导致"名而动"结构的形成。由于受出现频率所限,"名而动"结构一直未能定型,这使得"名而动"结构在上古汉语中不仅有多种表层形式,而且在句法和语义结构上也相应地出现不同的分析。
吴春生马贝加
关键词:主谓结构
“须”的语法化被引量:5
2008年
动词"须"经历了"助动词-副词-连词"的语法化历程。在"须"的语法化过程中,句法、语义、语用等因素均起着重要作用。从动词"须"到助动词"须",演变机制主要是扩展,表现为句法结构的复杂化、名词和动词的次类变换;助动词"须"继续语法化的动因是回溯推理以及语义预设。就语义模式而言,"须"是沿着"道义-认识"的路径发展的。
吴春生马贝加
关键词:助动词副词连词语法化
释“养”
2012年
一 “养”是一个使用频率很高的字,但对于其意义,历来看法甚多,《广韵》养韵载:养,育也,余两切,漾韵又载:养,供养,余亮切。《王力古汉语字典》中“养”有10个义项,《汉语大词典》中列举了“养”的9个义项,《辞源》中收录有“养”的14种解释,而《故训汇纂》中则共汇辑了从先秦至晚清的“养”字古训多达95条。笔者以为,《广韵》中“养”的两种读音及意义显然不够,而《汉语大词典》《辞源》和《故训汇纂》中“养”的义项又明显过于繁多。蒋绍愚先生(1989)指出“一个词在具体上下文中意义可能是各不相同的,如果把这些在上下文中不同的意义都看作义位,从而要在字典中列相应的义项,那么很多常用词的义项就会非常之多。”准此,并在参考前贤辞书的基础上,笔者总结“养”字作为动词时的核心义位一是养活,又可分为奉养、抚养、养活三个变体;二是滋养,又可分为培养、滋养、教养、养护等四个变体。两个义位均有被动式,分别为被养活和被滋养。
吴春生
关键词:《王力古汉语字典》《汉语大词典》《故训汇纂》《广韵》《辞源》上下文
共1页<1>
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