赵俊杰
- 作品数：54 被引量：153H指数：7
- 供职机构：河南科技学院生命科技学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学生物学文化科学医药卫生更多>>
- 小麦新、老种子活力与其酶关系的研究被引量：4
- 2011年
- 以周麦18、百农AK 58两种小麦的新、老种子为试验材料,进行小麦发芽试验、老化处理和抗冻处理来了解两个品种新、老种子的活力情况;再通过测吸光值法对两品种新老种子的过氧化物酶(POD)、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)的活性进行测定。结果表明,同一品种小麦的新种子在3种条件下的发芽率明显大于其老种子;同一品种小麦的新种子的过氧化物酶、超氧化物歧化酶、过氧化氢酶的活性明显大于其老种子,电泳图谱结果也与之一致。种子活力与种子内过氧化物酶、超氧化物歧化酶、过氧化氢酶的活性成正相关。另外,从周麦18,百农K 58的相关数据和酶谱的对比,得知百农AK 58的种子活性及其稳定性明显优于周18。
- 贺杰欧行奇胡海燕赵俊杰魏琦超
- 关键词：小麦超氧化物歧化酶过氧化氢酶过氧化物酶种子活力
- 生物技术专业大学生科技创新能力的培养被引量：5
- 2010年
- 当前在全面推进素质教育、改革教学的形势下,科技创新能力的培养成为素质教育的重要部分。生物技术是20世纪快速发展的一门实践性较强的学科,需要较强的创新能力。文章结合本院本专业的实际情况,对大学生创新能力的培养进行了探讨。
- 付远志赵元增赵俊杰孙海燕
- 关键词：生物技术大学生
- 基因工程教学的思考与实践被引量：2
- 2012年
- 基因工程是高等院校生物学相关专业开设的一门专业基础课,是理论和实践紧密结合的课程。因此,在教学实践中从理论教学和实验教学两个方面进行了一些探索,以期提高基因工程课程的教学质量和教学效果。
- 赵俊杰周岩张胜利
- 关键词：教学
- 一种稻属12个物种的基因组BAC同源区筛选方法
- 本发明公开了一种稻属12个物种的基因组BAC同源区筛选方法。对包含二倍体、四倍体等不同基因组类型在内的亲缘关系较近的12个稻属物种开展<i>MOC1</i>所在基因组BAC同源区比较研究是了解稻属...
- 张胜利李东方胡海燕郝薇薇赵俊杰贺杰
- 文献传递
- 低温处理对不同品种小麦叶POD活性的影响被引量：6
- 2010年
- [目的]研究不同小麦品种经低温处理后其叶片中POD活性的变化规律。[方法]对5个品种的小麦在4℃下进行了的1、3、5 d的低温处理,然后在室温下恢复生长1、3、5 d,并采用紫外分光光度法测定其叶片中POD活性的变化。[结果]经过低温处理后,不同品种的小麦叶片中POD活性均有不同程度的提高;恢复生长后,5个品种的小麦叶中POD活性仍然高于对照。[结论]POD活性变化与小麦抗寒性之间关系密切,可作为小麦抗寒性鉴定的指标之一。
- 赵俊杰荆树科欧行奇周岩
- 关键词：小麦POD活性
- 转录因子基因Mfhb-1的表达对苜蓿体细胞胚胎发生过程中营养元素含量的影响
- 2012年
- Mfhb-1基因是在苜蓿体细胞胚胎发生诱导早期经扣除杂交得到的HD-ZipⅠ类转录因子基因,相关研究表明,Mfhb-1基因在苜蓿体细胞胚胎发生诱导的早期可能发挥重要作用。为了进一步探讨Mfhb-1基因的生物学功能与营养元素吸收的关系,试验以经2,4-D诱导的苜蓿幼嫩叶片的叶肉细胞为材料,利用电感耦合等离子体发射光谱技术,对Mfhb-1基因的正义、反义转化植株体细胞胚胎发生发育过程中的10种营养元素含量进行了测定。结果显示,Mfhb-1基因的表达可能在苜蓿体细胞胚胎发生诱导初期促进了对Na元素的吸收,同时抑制了对Mg、Zn元素的吸收;Cu、K、Fe、Mn等元素的含量变化可能受Mfhb-1基因表达的影响较小。不过Mfhb-1基因表达与营养元素吸收的关系,以及进而如何影响苜蓿体细胞胚胎发生的详细分子作用机理等有待于进一步研究。
- 周岩何男男魏琦超张胜利薛晓锋赵俊杰
- 关键词：苜蓿体细胞胚胎
- N^＋离子注入对小麦不同部位POD同工酶的影响被引量：2
- 2008年
- 采用垂直板聚丙烯酰胺凝胶电泳技术,研究了离子注入处理后的小麦种子抗白-781萌发时期根、叶片、胚、胚乳中POD同工酶的变化。结果表明:离子注入可引起小麦抗白-781的不同器官中POD酶带与酶活性的不同变化。其中,根中POD同工酶变化最为明显。
- 赵俊杰黄中文姬生栋赵元增李友勇
- 关键词：N^+离子注入小麦POD同工酶
- 创新教育背景下生物科学师范生培养模式的构建
- 2016年
- 为适应新课改之后提出的中学生物学课程标准的要求,培养优秀中学生物学教师,在生物科学专业师范生培养中需从创新教师教育理念、改革教师教育模式、优化课程内容、加强师资队伍建设及完善课程建设等几个方面着手,构建"应用型人才培养模式"的生物学师范生培养模式。
- 代海芳赵俊杰汤菊香
- 关键词：生物科学素质教育
- 农学背景下生物科学专业师范生教师技能训练存在的问题及建议被引量：2
- 2017年
- 本文分析了农科背景下,生物科学专业师范生教师技能训练在学生、教师和学校方面存在的问题,并提出相关建议,包括加强师范生培养、加强教育教学师资队伍建设和加强学校方面软硬件建设等方面内容,为培养出符合需求的师范生提供教学参考。
- 赵俊杰代海芳张胜利贺杰
- 关键词：师范生生物科学专业
- 生物学核心素养意识在师范生技能训练中的渗透被引量：1
- 2019年
- 生物学核心素养是基础教育一线教师专业发展面临的新挑战,更是生物学教师教育者职业发展的重要方向。师范生对核心素养的认知水平较低,所以,生物师范生必须以生物学核心素养为指导,构建师范生技能训练的新模式,而其深化改革也势在必行。从书写技能、普通话训练、教学工作技能、教师礼仪形体训练及微格教学等几个方面阐述了生物学核心素养意识渗透的方式及方法,以期加强在校师范生核心素养的认知,更快适应入职后的工作。
- 赵俊杰代海芳汤菊香戴创新
- 关键词：生物学
