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马丽

作品数:15 被引量:43H指数:4
供职机构:西华师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇教育
  • 4篇义务
  • 4篇义务教育
  • 3篇大学校长
  • 3篇师资
  • 3篇农村
  • 3篇校长
  • 3篇教师
  • 2篇大学校长职业...
  • 2篇职业化
  • 2篇校长职业
  • 2篇校长职业化
  • 2篇教师资源
  • 1篇大学生
  • 1篇待遇
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇义务教育均衡...
  • 1篇支付
  • 1篇社会工作
  • 1篇社会工作人才

机构

  • 14篇西华师范大学
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇西南民族大学

作者

  • 14篇马丽
  • 9篇冯文全
  • 2篇张首先
  • 1篇陈韦
  • 1篇文少保

传媒

  • 3篇教育与教学研...
  • 1篇天府新论
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇文教资料
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇铜仁学院学报
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇西部教育发展...
  • 1篇牡丹江大学学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 8篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国农村中小学撤点并校的政策变迁及其出路探寻被引量:1
2014年
2001年,国务院发布《关于基础教育改革与发展的决定》,对农村义务教育学校进行了布局调整,被称为"撤点并校"。这一政策在当时的条件下,较好地整合了教育资源,提高了办学资金的利用率,一定程度上满足了农民子女在"有学上"之后"上好学"的愿望。但是一些地方的过度集中办学也带来一定的负面影响。此政策在实施十年之后,被国务院紧急叫停,2012年11月,教育部要求各地暂停撤点并校。文章对撤点并校政策十年的变迁进行整理了分析,找到政策变迁背后的原因,为完善撤点并校政策提供合理的建议。
马丽冯文全
关键词:撤点并校
激励理论与大学校长职业化的路径研究
2014年
以激励理论和方法研究大学校长职业化的路径,有利于提高校长职业化的针对性和务实性。本文利用马斯洛的层次需求、目标激励理论,结合校长的心理、思想、价值观等特点,从发现校长的激励需要出发,提出校长职业化的激励路径和方法。
马丽冯文全
关键词:校长职业化
我国社会工作人才队伍建设政策工具选择研究
人才,国之财富也,人才,治国方略也。为政之要,唯在得人,治国经邦,人才为急。社会工作人才队伍是我国新兴的第六支人才队伍,也是我国人才强国战略的重要组成部分。然而阶段性发展瓶颈致使当下我国社会工作人才队伍建设政策效益得不到...
马丽
关键词:社会工作人才队伍建设
文献传递
晚清民间教育改革的原因、措施及其影响被引量:3
2007年
晚清民间教育在官学教育改革的积极影响下,通过书院改学堂、私塾改良等措施,开始了自身的近代化历程。
马丽张首先
关键词:民间教育书院私塾近代化
我国农村中小学布局调整政策执行的评估研究——基于义务教育均衡发展的视角被引量:1
2014年
农村中小学义务教育均衡发展是一个十分重要的课题。近几年,我国农村中小学布局调整在取得一定成效的同时也引发了诸多问题,如:部分地区就学距离明显增加、寄宿制学校条件落后、农村家庭教育支出负担加重以及由于地方生源向县镇学校集中而出现新的教育资源紧张等。本文基于义务教育均衡发展的视角,从宏观、中观、微观三个层面,对"我国农村中小学布局调整政策"执行情况进行评估,明确目前取得的成效与不足,并根据此政策引发的问题提出合理建议。
冯文全马丽
关键词:综合评估
城乡义务教育教师流动的问题及对策分析——基于教育财政转移支付的视角被引量:4
2014年
在城乡义务教育教师资源配备严重失衡的背景下,城乡教师的合理流动成了缩小城乡差距,促进城乡义务教育均衡发展的有力举措。在城乡优秀教师的流动当中,由于受到"办学条件差异大、绩效工资激励作用失效、福利待遇收入差别明显、农村缺少足额的师资队伍建设专用经费"的诸多影响,流动教师存在明显的单向上位流动趋势。要从教育财政转移支付的视角考虑问题,加强中央和省级政府对县的一般性转移支付、建立"县管校用"的整体性薪资制度、建立省级统筹的专项非匹配津贴补助、建立教师教育分级经费保障机制等,以促进城乡教师合理流动,实现义务教育均衡发展。
冯文全马丽苏雪林
关键词:城乡义务教育教师流动薪资待遇转移支付
激励理论与大学校长职业化的路径研究
2013年
以激励理论和方法研究大学校长职业化的路径,有利于提高校长职业化的针对性和务实性。本文利用马斯洛的层次需求、目标激励理论,结合校长的心理、思想、价值观等特点,从发现校长的激励需要出发,提出校长职业化的激励路径和方法。
马丽文少保
关键词:校长职业化
农村义务教育师资配置不均衡问题分析被引量:5
2014年
教师资源配置是否均衡是影响基础教育均衡发展的关键因素。目前,中国农村义务教育师资配置存在农村教师的配置机制不健全、农村地区教师总量不足、师资配置的结构性矛盾突出、教师权益保障体系不完善等很多问题。从教育政策支持系统的角度去探析师资配置失衡的原因,并从命令政策、激励政策、能力建设政策和劝告政策等方面去探析农村义务教育师资均衡配置的途径,对于改善农村教师资源配置促进农村基础教育均衡发展具有积极意义。
马丽陈韦冯文全
关键词:义务教育师资
文化符号视域下青年大学生的民族文化认同危机被引量:20
2007年
符号作为文化的载体,已成为文化的根基,符号是人类的文化景观,文化是人类本质的一部分。在眼花缭乱的文化符号的强烈冲击下,大学生的民族文化认同产生了危机:对西方文化的盲目迷恋,对传统文化的任意疏离;对新潮的异己文化的盲目追逐,对朴质的本真文化的轻率冷漠;缺乏对先进文化和落后文化的准确判断,缺乏对优秀文化的价值和意义的肯定认同。这种危机直接影响着和谐社会的构建,因为文化认同是文化和谐的基石,文化和谐是社会和谐和标识。要化解青年大学生民族文化认同危机,一是要坚持民族文化中"和而不同"的文化观,正确处理好文化冲突和文化认同的关系;二是要正确处理好文化认同、文化和谐、社会和谐的辩证关系。
张首先马丽
关键词:文化符号大学生
英国改造薄弱学校的三项计划评析被引量:5
2014年
20世纪90年代以来,提高教育质量和促进教育公平一直都是世界主要国家教育改革的突出主题。在这一改革思潮的影响下,英国针对本国基础教育发展失衡的现状,不断反思总结,先后制定实施了"教育行动区"计划、"卓越的城市教育计划"和"学院类计划",旨在改造薄弱学校,提升教育质量,促进教育公平,从而促使基础教育均衡发展。
马丽余利川冯文全
共2页<12>
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