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田铁刚

作品数:24 被引量:35H指数:3
供职机构:黑龙江工业学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会教育科学研究规划课题黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 7篇专利

领域

  • 9篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 2篇电子电信

主题

  • 4篇院校
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  • 4篇高专
  • 4篇高专院校
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机构

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  • 7篇鸡西大学

作者

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传媒

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  • 1篇哈尔滨职业技...
  • 1篇时代农机

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 5篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息网络技术在《模拟电子技术》多元过程化考核中的应用被引量:2
2019年
根据传统教学方法存在的弊端,将信息网络技术的优点与之有机结合,提出一种基于信息网络技术的多元过程化考核方案,以手机为教学媒介,激发学生学习兴趣,提高教学效果,推进教学改革的实施与发展。
黄睿王颖张皓博尹衍林田铁刚
关键词:信息网络技术过程化考核模拟电子技术
一种基于图像采集和修正的英语二级盲文转换系统
本发明公开了一种基于图像采集和修正的英语二级盲文转换系统,包括图像采集处理装置,所述图像采集处理装置包括扫描单元和识别模块,所述识别模块电性连接有CCD/CMOS传感模块和图像转换模块,所述CCD/CMOS传感模块与扫描...
田铁刚王丽莉徐艳艳
文献传递
高职高专院校呼叫中心专业课程体系的研究
2012年
呼叫中心(call center)是一种基于计算机电话集成(CTI)技术,与企业连为一体的一个完整的综合信息服务系统。隶属通信科技(一级学科)中的服务与应用(二级学科)。对于高职高专学生而言进入这一朝阳行业,未来的发展是不可限量的。高职高专院校和大学院校需要开设那些课程来培养学生的职业能力,本文就高职高专院校呼叫中心专业课程体系进行研究。
田铁刚
关键词:呼叫课程体系实训
一种计算机高温电缆
一种计算机高温电缆,它涉及电缆技术领域,数个导体(1)和氟树脂绝缘层(2)形成线芯,线芯的外侧设置有内固定层(3),内固定层(3)的外侧设置有屏蔽层(4),屏蔽层(4)的外侧设置有外固定层(5),内固定层(3)的外侧均匀...
田铁刚尚修武
文献传递
一种基于响应与资源状态更新时间的动态资源调度策略被引量:2
2018年
在网格作业调度中,由于用户作业与资源频繁变化而产生的动态性,现有的调度策略又存在资源响应时间短或网格带宽少的情况,而导致这些资源在作业调度中会产生资源过时的现象,因此需要一种有效的作业调度策略.提出了一种动态资源调度策略,策略根据资源响应时间和状态更新时间对资源进行调度,并将所提出的策略与基于时间的策略进行对比分析.实验结果表明,该策略能显著提高网格的性能.
郭维威刘锋田铁刚杨新年
关键词:作业调度完工时间
互动式外语学习装置、互动式学习装置及方法
本发明涉及互动式外语学习装置及方法,其包括翻书架(2);在翻书架(2)上设置有右侧架(3)及左侧架(4);在右侧架(3)与左侧架(4)之间设置有中间纵向工艺槽;课本书籍(1)位于翻书架(2)上且书帮位于中间纵向工艺槽;在...
刘春富徐艳艳田铁刚
文献传递
高职高专院校中呼叫中心专业实训课程内容的研究被引量:1
2013年
呼叫中心的实训是呼叫专业人才培养的重要组成部分,是对学生进行呼叫职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。针对对呼叫中心专业的学生进行实训,文章就以下方面进行研究。
田铁刚郭维威
关键词:实训课程客户服务代表
高校信息化教学模式的分析与探索被引量:10
2018年
传统教学模式具有诸多弊端,已不能满足课堂教学的需求,而信息化教学则能有效解决这些问题。根据信息化教学的优缺点,本文提出了相应的改进措施及方法,并提出一种以传统教学为基底,以信息化教学为辅助的教学模式,在保障教学质量的同时,也能提升教学资源的利用率。
王颖黄睿张皓博尹衍林田铁刚
关键词:信息化教学教学模式改革大班授课
高校试题库组卷算法的研究与实践
2013年
利用遗传算法的全局寻优对自动组卷进行了研究,实现了一种基于遗传算法的智能组卷方案。
刘锋郭维威田铁刚
关键词:试题库系统遗传算法试题组卷
高校试题库系统中数据库建立的研究与设计被引量:1
2013年
分析了传统组卷中存在的问题,以难度系数、大纲地位、题型、区分度、使用次数为依据,合理地设计了数据库,提高了系统的效率,降低了数据的冗余度。
郭维威田铁刚
关键词:组卷系统区分度
共3页<123>
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