李蓓
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：武汉科技大学管理学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 《马克思主义基本原理》理论课教学平台的构建被引量：1
- 2008年
- 从教学模式入手,分析了高校"思想政治理论课"传统教学模式的利与弊,指出了构建新型教学模式的必要性。着重探讨了基于现代教育理论、现代信息技术下构建新课程《马克思主义基本原理》新型教学模式的思路及特征。
- 李蓓
- 关键词：教学模式现代教育技术现代教育理论教学模式
- 流动经历对博士生科研产出的影响
- 2023年
- 【目的】分析博士生的教育经历与科研产出的关系,可以为博士生的招生、录取等工作提供参考依据。【方法】本研究根据博士生在本科、硕士、博士阶段的就读学校是否相同,将其流动经历分为ABC、AAC、CBC、ACC四种,并探讨流动经历对科研产出的影响。收集了武汉大学博士毕业生的数据,运用t检验和单因素方差分析方法,从流动经历是否影响科研产出、流动类型如何影响科研产出两个方面展开研究。【结果】结果发现,无流动经历的博士生,其科研产出的数量和质量高于有流动经历的博士生;在理工类学科中,不同流动类型的博士生,其科研产出存在显著不同,在其他学科中未见明显差异;不同流动类型的博士生在科研产出的质量上存在显著差异,具体表现为ACC型博士生的科研产出质量明显高于ABC型。【结论】博士生的流动经历影响其科研产出,但这种影响存在学科差异。
- 刘先红李蓓
- 关键词：博士生
- 试析十三——十五世纪宗教与科学的关系
- 2004年
- 关于宗教与科学的关系,特别是基督教与近代科学的关系,学术界的看法也不尽统一。流行的看法是科学的发展得益于古典的传统(古希腊传统)而非《圣经》的传统。十三———十五世纪由于基督教与亚里士多德的哲学融合而产生的对自然的特殊认知系统和经院哲学的理性唯知主义,为这段时期科学的发展创造了条件。所以这段时期,尽管双方也存在冲突,但以融合为主。本文将以十三———十五世纪的宗教与科学为背景,以“上帝、自然与人”之间关系的变化为着眼点来探讨这段时期宗教与科学的复杂关系。同时也触及了人类理性的范围及局限以及这段时期科学方法与神学方法的变化。
- 李蓓
- 关键词：宗教
- 武汉MOOC之路展望
- 2015年
- 在对武汉各高校大学生对MOOC的认知度与认可度的调研基础上,分析武汉高校借势MOOC谋求教育改革的条件、可能途径。
- 贾剑锋樊维维洪翠范小青李蓓
- 欧洲近代理性的发展——兼谈宗教与科学的关系
- 2004年
- 欧洲中世纪是信仰的时代．经院哲学家们把理性看作认识上帝的手段，从而使理性得到发展。这刺激了人们对新知识的追求。同时对理性过分的狂热也成为科学进步的障碍。以至人们不得不对其进行批判。
- 李蓓
- 关键词：宗教自然神论
- 网络人际交往与伦理被引量：4
- 2001年
- 网络改变着人们的生活方式和交往方式 ,也冲撞传统伦理道德 。
- 李蓓
- 关键词：网络人际交往伦理道德情感网络隐私权道德自律他律
- 十三—十七世纪的宗教与科学被引量：7
- 2005年
- 文章探讨了13—17世纪的宗教与科学的关系。认为13—15世纪由于基督教与亚里士多德的融合而产生的对自然的特殊认知系统和经院哲学的理性唯知主义,为这段时期科学的发展创造了条件。所以这段时期,尽管双方也存在冲突,但以融合为主。16—17世纪,随着机械论世界图景的建立,改变了以往关于“上帝、自然与人”的观念,新科学的产生与中世纪的守旧势力和宗教权威不可避免地发生冲突,引发历史上宗教与科学的第一次交锋。然而宗教与科学的接触,又使双方都向前迈进了一步:科学在新教中找到了发展的动力,宗教也吸收了科学的成果,去除了芜杂的东西,变得精纯。
- 李蓓
- 关键词：宗教
