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綦欣

作品数:3 被引量:26H指数:2
供职机构:首都师范大学信息工程学院更多>>
发文基金:北京市教委科技计划面上项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇个性化
  • 2篇英语
  • 2篇小学英语
  • 1篇电子书
  • 1篇信息模型
  • 1篇学习者
  • 1篇学习资源
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语资源
  • 1篇数字教材
  • 1篇资源组织
  • 1篇小学英语学习
  • 1篇个性化学习
  • 1篇SSH
  • 1篇JAVAEE

机构

  • 3篇首都师范大学

作者

  • 3篇綦欣
  • 2篇骆力明
  • 1篇孙众
  • 1篇杨柳青

传媒

  • 1篇电化教育研究
  • 1篇计算机工程与...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于电子书模式的小学英语个性化学习系统的设计与实现
随着当前经济社会和信息化技术的迅猛发展,我国的教育领域,尤其是基础教育领域掀起了一系列重大改革。基础教育的改革已经从课程与教材的改革发展到教学模式的改革 -从传统的应试型和继承型学习转向到个性化学习和创新性学习。同时,随...
綦欣
关键词:电子书个性化学习英语资源SSHJAVAEE
个性化小学英语学习系统的设计与实现被引量:3
2015年
针对目前资源学习系统缺乏个性化导致小学英语学习者的资源选择迷航问题,构建以个性化资源组织为核心的学习系统。通过纪录用户信息和个性化学习行为,建立小学英语学习者信息模型;以知识点标注的方式描述英语学习资源,建立学习资源库;运用学习偏好算法和学习水平算法计算学习者偏好,采用新型智能推荐技术,向用户推荐个性化的学习资源。通过原型系统运行实例,其结果验证了个性化学习和智能推荐的有效性。
骆力明杨柳青綦欣
关键词:个性化资源组织
数字教材中个性化学习资源的推送策略与技术实现被引量:23
2014年
通过数字教材为学习者推送个性化学习资源,是解决集体学习环境下学习内容固化和学习步调僵化的有效手段,也是数字教材从"教材搬家,表现形式大于实际功能"的初期阶段向"个人数字学习空间入口"的高级阶段发展的必然走向。本研究旨在探索数字教材中个性化学习资源的推送策略及技术实现方法。通过运用学习者前期能力评测与学习过程轨迹相结合的分析方法,实现个性化学习资源的三种推送策略:教师引导推荐、系统自动推荐和学习者个体定制。三种推送策略既可以服务于课堂集体学习环境下的个性化学习,又可应用于课外自主学习。
孙众骆力明綦欣
关键词:数字教材个性化学习资源
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