吴丽娟
- 作品数：5 被引量：17H指数：2
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- 谈大学英语教学中口语能力的培养被引量：5
- 2007年
- 口语能力是英语语言交际能力的重要方面,而高级英语人才必须具有口语能力,以就业为导向的高职英语教学也要加强口头表达训练。通过从常见语用失误入手,分析造成学生口语能力滞后的主客观因素,提出促进学生口语能力提高的相关措施。
- 吴丽娟
- 关键词：口语能力主客观因素大学英语
- 高职商务英语教学中交际能力的培养策略分析被引量：1
- 2012年
- 高职院校的商务英语教学在实施过程中面临着很多挑战,如教师交际策略意识不强,学生英语交际水平普遍偏低等问题。为此,高职教育应根据商务英语教育的特点、教学目的,着重培养教师在商务英语教学中运用交际策略的意识,以及学生交际策略和交际思维的锻炼等,旨在提高商务英语交际能力的教学质量,培养出适应社会需求的应用型人才。
- 吴丽娟
- 关键词：高职教育商务英语教学交际能力
- 浅析高职商务英语的学科定位与实践教学被引量：1
- 2011年
- 长期以来,高职商务英语职业教育实践课程停滞不前,症结在于其课程内容的设计未跳出学科体系的桎梏,课程的开发程度和方向重点也始终与市场需求脱离,不能适应高职职业工作的现实需求。本文试图通过论述高职商务英语的学科定位和对实践教学体系的探索,提出实践教学体系的实践教学课程模式,以培养出德才兼备的商务英语专业型人才。
- 吴丽娟
- 关键词：高职商务英语学科定位实践教学
- 论高职英语教学对学生创新能力的培养被引量：10
- 2012年
- 创新精神是当代社会大力倡导的时代精神,如何在教学实践中培养学生的创新能力一直是教师关注和研究的重点。因此,本文着眼于高职英语教育,从教学实践出发,结合高职学生的特点,着重分析了在英语教学中培养高职学生创新能力的可行性,并对英语教学与高职学生创新能力培养的合力点进行了思考和探索。
- 吴丽娟
- 关键词：高职学生英语教学教学实践
- 简析提高英语口语表达能力的“开口”策略
- 2012年
- 高职学生英语口语表达能力普遍不高。为满足学生的学业和就业需要,英语教师有必要着力提高学生的英语口语表达能力。本通过激励学生"敢于开口、善于开口、乐于开口"的教学方法的尝试和探索,指出这种方法的核心思想是把口语训练贯穿到英语教学的各个环节中去。
- 吴丽娟
- 关键词：高职教育英语口语
