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余玲玲

作品数:21 被引量:33H指数:4
供职机构:华南师范大学继续教育学院更多>>
发文基金:广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 10篇教育
  • 5篇自学考试
  • 5篇考试
  • 3篇高职
  • 3篇高等教育
  • 2篇学历
  • 2篇学历教育
  • 2篇职高
  • 2篇师范
  • 2篇教师
  • 2篇教师教育
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 2篇沟通
  • 2篇非学历
  • 2篇非学历教育
  • 2篇高等教育自学...
  • 2篇本科
  • 2篇成人
  • 1篇大学教师

机构

  • 17篇华南师范大学

作者

  • 17篇余玲玲
  • 4篇华维勇

传媒

  • 2篇中国成人教育
  • 2篇琼州学院学报
  • 1篇广东社会科学
  • 1篇零陵师范高等...
  • 1篇高教探索
  • 1篇文教资料
  • 1篇重庆师院学报...
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇湖北大学成人...
  • 1篇粤海风
  • 1篇清远职业技术...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2005
  • 1篇2003
  • 4篇2002
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于说谎的寓言:《桂花连锁集团》
2002年
本论文主要围绕《桂花连锁集团》中“说谎”这一主题 ,从商品社会利益、社会逻辑力量以及人类生存境遇的身不由己等方面 ,分析了谎言存在的理由及其荒谬性 ,同时也揭示出这些理由和荒谬性背后所影射出的寓言色彩及其意义。
余玲玲
关键词:说谎悖论逻辑寓言
在沉沦与超越之间——论穆旦诗歌中的苦难意识
穆旦是一个对苦难有着刻骨铭心的体验的诗人,苦难作为一种精神气质,几乎涵盖了他大部分的作品。本论文正是围绕诗人这种精神气质,来分析、探索穆旦诗歌中的苦难意识。第一部分为穆旦诗歌中苦难意识的产生渊源,从民族苦难、西方现代诗歌...
余玲玲
关键词:穆旦诗歌沉沦
文献传递
我国高校高等教育国际化发展面临的形势、问题和策略被引量:4
2011年
本文对高等教育国际化的概念进行了梳理,分析了国内高等教育国际化发展形势,指出当前我国高校在国际化方面存在的问题,并提出了解决问题的思路。
余玲玲
关键词:高等教育国际化
当前师范大学教师教育改革措施及其理念辨析
2009年
通过梳理国内师范大学近年来教师教育改革的措施,探询其背后所隐含的改革理念并进行辨析,可进一步明确师范大学教师教育改革的发展趋势和方向。
余玲玲
关键词:教师教育
当前我国高校非学历教育发展现状及趋势分析被引量:7
2009年
本文阐述高校发展非学历教育的必要性及其发展趋势。
余玲玲
关键词:非学历教育
浅析高等教育自学考试规模萎缩的原因及其发展对策被引量:1
2009年
本文首先从我国高等教育外部环境和自学考试内部因素的角度,对当前自学考试规模萎缩的原因进行多维分析。其次,在分析原因的基础上,探索自学考试在新形势下的各种发展对策。希望通过本文的分析,能够对自学考试的重新发展和壮大有所借鉴。
余玲玲华维勇
关键词:自学考试
新形势下自学考试发展现状分析及战略转型被引量:1
2010年
本文通过对自学考试发展形势的分析,揭示了当前自学考试面临的问题及困境,指出了自学考试存在发展的必然性,并探索自学考试在新形势下的战略转变思路与途径。
余玲玲
关键词:自学考试
关于“学衡”诸问题之争被引量:1
2002年
近年来国内保守思潮兴起 ,一些学者对学衡派进行重新评价 ,并有明显蹈高的倾向 ,因而引发了学界关于学衡派功过得失的争论。本文结合具体的历史境遇 ,拟对其中有争论的三大问题 ,即文言与白话、传统文化和西方文化进行梳理 。
余玲玲
关键词:学衡派文言文传统文化西方文化
宫廷戏泛滥:导演与观众的共谋
2002年
宫廷戏的流行乃至泛滥目前普遍归结于四个原因:娱乐功能对庄严的消解;宫廷神秘对群众好奇心理的迎合;明君塑造与传统文化的趋同;权谋斗争对现实紧张人际关系想像性的纾解。前面的理由可以解说《戏说××》之所以一路火爆;后面的原因则可以阐明《××王朝》何以绵延不绝。无论是小燕子(《还珠格格》)、杜小月(《铁嘴铜牙纪晓岚》),还是康熙(《康熙王朝》)。
华维勇余玲玲
关键词:娱乐功能还珠格格导演观众明君
试析函授教育与网络教育的竞争、共生和融合
2005年
余玲玲
关键词:成人函授教育网络教育教育模式
共2页<12>
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