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刘赟赟

作品数:14 被引量:147H指数:6
供职机构:宁夏医科大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 3篇社区护士
  • 3篇护士
  • 2篇影响因素
  • 2篇生活质量
  • 2篇老年
  • 2篇活质量
  • 2篇教学
  • 2篇访视
  • 1篇德尔菲
  • 1篇德尔菲法
  • 1篇形成性
  • 1篇血压
  • 1篇血液
  • 1篇血液透析
  • 1篇医生
  • 1篇症状
  • 1篇指标体系
  • 1篇社区护理
  • 1篇社区护理学

机构

  • 11篇宁夏医科大学
  • 3篇济宁市精神病...

作者

  • 11篇刘赟赟
  • 10篇刘国莲
  • 5篇陈红
  • 3篇冯雪
  • 1篇宁艳花

传媒

  • 3篇哈尔滨医药
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇护理研究
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇基层医学论坛
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“联合共育”实用型护理人才培养模式的构建与实践研究
2017年
目的构建"学校-社区-医院"联合共育实用型护理人才培养模式,探讨"联合共育"实践教学改革的效果。方法以我校2013级护生为研究对象,在学校与教学医院原有护理人才培养的基础上辅以社区护理实践教育,并对社区护理课程的教学大纲、教学方法等进行改革,课题结束后进行效果评价。结果护生对实践教学效果满意度较高,81.0%认为"联合共育"实用型护理人才培养模式具有特色,95.8%认为其优于传统教学(学校实训加医院实习),92.6%认为该模式的实践有利于提高自身综合能力。结论 "学校-社区-医院"联合共育实用型护理人才培养模式有助于提高护生的学习兴趣,提升教学效果,对于加快护理教育改革,培养我国社会所需的实用型护理人才,有着十分重要的意义。
陈红刘国莲冯雪刘赟赟
关键词:护理教学改革
基于德尔菲法的社区护士实践技能指标体系的构建研究被引量:9
2019年
[目的]构建符合我国社区护理发展现状的社区护士实践技能指标体系。[方法]基于社区护士的角色及功能,查阅文献并结合社区护士岗位培训大纲及社区护士实践技能现状调查结果,初步拟定社区护士实践技能指标体系。运用Delphi专家咨询法和层次分析法进行两轮专家函询和指标权重值的确定。[结果]构建的指标体系包括一级指标5个,二级指标24个,三级指标93个。两轮专家函询问卷的回收率分别为100%、85%;专家的权威系数分别为0.879,0.888;第2轮专家函询的123项指标重要性评分的算术均数为3.8~5.0分,标准差为0.00~1.04,满分比为0.25~1.00。一级指标、二级指标、三级指标的肯德尔和谐系数分别为0.343,0.165,0.232(P均<0.01)。[结论]本研究所构建的社区护士实践技能指标体系有较高的可靠性和实用性,可为社区护士的任用、培训及考核等提供参考依据。
何旭文冯玉韬刘国莲牛萌刘赟赟郑连花仇艳敏
关键词:社区护士指标体系德尔菲法
基于老年综合评估的社区家庭访视护理对老年高血压患者生活质量的影响研究被引量:60
2018年
目的探讨基于老年综合评估(CGA)的社区家庭访视护理对老年高血压患者生活质量的影响。方法采用方便抽样法选取银川市某两家社区卫生服务站,一家社区卫生服务站作为干预组,另一家作为对照组,于健康体检日随机抽取老年高血压患者各39例作为研究对象。干预组患者进行为期6个月的基于CGA的社区家庭访视护理干预;对照组同期接受常规的社区家庭访视护理干预。于干预前、干预后3、6个月比较两组患者的血压水平,于干预前、干预后6个月比较两组患者的生活质量得分。结果最终71例患者完成研究,其中干预组35例、对照组36例。两组患者收缩压水平在组别上差异无统计学意义(P>0.05),在时间上差异有统计学意义(P<0.05),组别和时间存在交互作用(P<0.05);两组患者舒张压水平在组别上差异无统计学意义(P>0.05),在时间上差异有统计学意义(P<0.05),组别和时间不存在交互作用(P>0.05)。干预前,两组患者生理领域、心理领域、社会关系领域、环境领域得分及生活质量总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,干预组患者生理领域、心理领域、社会关系领域得分及生活质量总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者环境领域得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于CGA的社区家庭访视护理干预可帮助患者有效控制血压并改善生活质量。
刘赟赟陈红刘国莲牛萌何旭文冯玉韬
关键词:高血压生活质量
基于CDIO理念的社区护理学课程形成性评价方案的构建与实践被引量:2
2020年
目的基于CDIO理念探讨形成性评价方案在社区护理学教学中的应用效果。方法选择宁夏医科大学2016级94名护理本科生为研究对象,其中1班为实验组,2班为对照组。实验组采用基于CDIO理念的形成性评价方案,对照组采用传统教学方法。课程结束后,采用自行设计的调查问卷对护生学习积极主动性、课程满意度及自主学习能力等进行分析。结果实验组自主学习能力、学习积极主动性、课程满意度均优于对照组。结论基于CDIO理念的社区护理学形成性评价方案突出护生主体地位,有助于提高护生学习积极性、自主学习能力及课程满意度。
刘国莲宁艳花何旭文牛萌刘赟赟郑连花仇艳敏
关键词:CDIO理念社区护理学
维持性血液透析患者症状发生程度及其影响因素被引量:24
2017年
目的:探讨维持性血液透析患者症状发生程度及其影响因素。方法:采用便利抽样法选取2015年7月至2015年9月在武警宁夏总队医院行维持性血液透析且满足纳入标准的患者142例,应用自行设计的一般情况调查表、血液透析患者症状评估量表、APGAR家庭功能评估量表及匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)进行问卷调查。结果:维持性血液透析患者各症状发生率为53.5%~92.3%,其中疲乏的发生率(92.3%)最高,其次是瘙痒(86.6%)、皮肤干燥(85.9%),严重程度得分最高的症状依次为疲乏(30.3%)、入睡困难(27.5%)、性欲低下(27.5%)、易惊醒(27.5%)。多元线性回归分析显示,性别、民族、睡眠质量、合并高血压、合并心律失常情况对患者症状发生程度的影响差异有统计学意义(P<0.05)。结论:维持性血液透析患者症状发生率较高,且其症状发生率及严重程度受性别、民族、合并高血压、合并心率失常及睡眠质量的影响,提示临床医护人员应结合患者自身特点有针对性地进行评估和干预,有效缓解患者的不适症状,进而提高其生存质量。
陈红程雪涛冯雪刘国莲刘赟赟
关键词:维持性血液透析影响因素
银川市兴庆区家庭医生签约服务现状及影响因素分析被引量:7
2019年
目的了解银川市兴庆区家庭医生签约服务现状,分析其存在的问题和影响因素。方法采用便利抽样法选择银川市兴庆区社区居民212例,于2018年1月—2月采用自行设计的问卷进行调查。结果 212例居民中签约的有74例(34.91%),签约率较低。居民签约意愿与其对家庭医生签约服务的了解程度、首诊选择情况、患慢性病情况以及对社区的满意度相关(P<0.05)。结论社区居民对家庭医生签约服务的知晓率、签约率、认知程度普遍不高,提示社区医疗服务机构应加大对家庭医生签约服务的宣传,健全家庭医生签约服务的内容,从而提高居民的知晓率、签约率,促进家庭医生签约服务的健康发展。
何旭文刘国莲王丽牛萌刘赟赟
关键词:影响因素
社区护士实践技能指标体系的构建研究
目的:  1.了解银川市社区护士实践技能及角色功能现状,为社区护士实践技能指标体系的构建提供依据。  2.构建一套较为科学、系统且符合我国社区护理发展现状的社区护士实践技能指标体系。  3.确定社区护士实践技能指标体系中...
刘赟赟
关键词:社区护士角色理论
文献传递
社区老年2型糖尿病患者居家护理需求及影响因素被引量:24
2022年
目的调查宁夏银川市社区老年2型糖尿病患者居家护理需求并分析其影响因素。方法采用自行设计的调查问卷,根据纳入排除标准选取银川市社区卫生服务中心(站)的老年2糖尿病患者308例进行调查。结果银川市社区老年2糖尿病患者居家护理的总需求率(94.16%)较高,得分(19.34±2.44)分。其中患者对健康促进和康复指导护理服务需求(85.06%)最高,对生活护理服务需求(44.16%)最低。影响社区老年2型糖尿病患者居家护理总需求的因素包括年医疗总费用、参加社区活动情况、对糖尿病知识的了解程度、服药依从性、因糖尿病住院次数、主要照顾者、社区组织活动满意度、护理方式选择情况、患糖尿病并发症类型等,其中年医疗总费用对社区老年2型糖尿病患者居家护理需求的影响最大。结论开展社区老年2型糖尿病患者居家护理服务要切实以需求为导向,进一步完善居家护理服务内容、服务模式及流程。
何旭文牛萌刘国莲刘赟赟郑连花仇艳敏
关键词:社区老年人2型糖尿病
以护生为主体的家庭访视情景模拟设计教学及效果评价被引量:1
2018年
目的探讨以护生为主体的家庭访视情景模拟设计教学在社区护理学中的应用与效果。方法选择我校2014级100名护理本科生,采用护生自行设计家庭访视情景模拟剧本为中心的教学方法进行家庭访视实践教学,并对教学效果进行评价。结果 (1)家庭访视情景模拟设计教学反馈结果显示,94.8%的护生喜欢家庭访视情景模拟设计教学,并认为通过该教学方法有助于理论知识的巩固和学习(95.7%),增加学习的热情和兴趣(94.7%);(2)社区护理学实践课程评价问卷显示,我校2014级护生课程评价在总分(104.8±6.5)分、课程价值(27.4±2.5)分及行为学习(25.3±3.0)分方面得分高于我校2012级护生,差异有统计学意义(P<0.05);(3)护生自主学习能力较高(110.8±6.6)分。结论家庭访视情景模拟设计教学有助于培养护生的综合能力及自主学习能力,提高社区护理实践教学质量。
刘赟赟刘国莲陈红
关键词:家庭访视教学评价
精神分裂症患者述情障碍与生活质量的相关性研究被引量:5
2017年
目的了解精神分裂症患者的述情障碍与生活质量的现状及其相关性,为患者开展针对性康复护理措施提供理论依据。方法采用便利抽样法选取山东省某三甲精神病专科医院临床确诊的精神分裂症患者56例,运用自行设计的一般状况调查表、多伦多述情障碍量表(TAS-20)和精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)进行问卷调查。结果 56例精神分裂症患者的述情障碍总评分为(52.93±11.65)分,有述情障碍者占28.6%。患者的生活质量总评分为(34.96±17.43)分。TAS-20总分及各因子得分与SQLS总分及各因子显著相关(r=0.664,P<0.05)。结论精神分裂症患者存在一定程度的述情障碍,且述情障碍与其生活质量呈正相关,提示在临床护理工作中,医护人员应采取针对性措施减轻患者的情绪障碍,以提高患者的生活质量。
刘赟赟刘国莲冯玉韬冯雪陈红
关键词:精神分裂症述情障碍生活质量
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