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李植峰: 作品数：20 被引量：198H指数：6; 供职机构：化学工业出版社更多>>; 发文基金：军队科研计划项目军队医药卫生科研基金更多>>; 相关领域：生物学轻工技术与工程化学工程文化科学更多>>

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雅致枝霉TE7-15发酵生产γ-亚麻酸的实验研究被引量：6: 2000年; 目的 :开发生产γ 亚麻酸 (GLA)新的微生物资源。方法 :研究温度、时间、碳源和氮源对雅致枝霉(Thamnidiumelegans)诱变株TE7 15的菌体生长、油脂积累及GLA合成的影响。结果 :确定了TE7 15菌株适宜的摇瓶发酵培养条件 ,其菌体生物量达到 19.0 4g/L ,GLA产量达到 10 79.95mg/L。结论; 张玲李植峰赖炳森沈晓京谭亚芳孙树秦; 关键词：发酵 Γ-亚麻酸

白黎芦醇体外抗氧化活性和对细胞DNA损伤防护作用的实验研究被引量：25: 2004年; 目的 :观察白黎芦醇的体外抗氧化活性和对DNA损伤的防护作用。方法 :采用超微弱化学发光法测定白黎芦醇对氧自由基的清除能力 ;用比色法检测对人红细胞溶血和兔肝匀浆MDA生成的影响 ;采用单细胞凝胶电泳法检测对淋巴细胞DNA损伤的影响。结果 :白黎芦醇可明显抑制本底的发光强度 ;对H2 O2 诱导的红细胞溶血和DNA损伤有明显的抑制作用 ;且能抑制兔肝匀浆MDA的生成 ,抑制率为 1 7 2 8%。结论 :白黎芦醇具有较强的氧自由基清除能力和防护DNA损伤的作用 ,是天然的抗氧化剂 ,具有很大的开发应用价值。; 路萍赖炳森李植峰孙树秦陈镇童; 关键词：白黎芦醇体外抗氧化活性细胞 DNA损伤抗氧化

公安院校推行“战训合一”培训模式的几点思考被引量：4: 2008年; 作为省级公安民警培训基地的公安院校,如何在培训工作中全面推进"战训合一"模式?要转变培训思想,更新训练理念,深入领会推行"战训合一"模式的战略意义;要深入调查研究,理清内涵特征,找准培训"战训合一"改革的切入点;要严格层级管理,健全反应机制,全力做实战训合一的各项保障工作;要加快教学改革,强化实战教官建设,为全面推行战训合一模式奠定坚实基础。; 程志强李植峰; 关键词：公安院校战训合一

SV40早期启动子中原核增强子样序列的初步研究: 2002年; 萤火虫荧光素酶基因 c DNA真核表达载体 p GL2 可在原核细胞中高效表达 .该载体中含有 SV4 0早期启动子及荧光素酶基因 c DNA 5’端总长共 75 8bp的 DNA碱基序列 ,经计算机分析发现 ,在 SV4 0早期启动子中含有 SV4 0基因组 Hind B片断中一段长为 4 9bp的 DNA序列 ,且荧光素酶基因 c DNA编码区的 5’端含有一个原核细胞基因表达调控区相似序列 .将 p GL2 中的荧光素酶基因 c DNA(L uc)克隆入真核表达载体 p ED中 ,构建成 p ED- Luc.该载体经表达测定后 ,只在真核细胞中表达 ,在原核细胞中不表达 .这说明荧光素酶基因 c DNA编码区的 5’端的原核细胞基因表达调控区相似序列不具表达有活性的荧光素酶的功能 .经 DNA序列对比研究 ,认为 p GL2 含有的 SV4 0基因组 Hind B片段 5 12 3bp～ 5 171bp长 4 9bp的 DNA序列可能就是 Hind B片段的原核增强子功能的决定序列 .; 李植峰高丽杰施庆国曹韫旭孙树秦陆德如; 关键词：荧光素酶基因

超临界CO_2萃取真菌油脂及其脂肪酸组成分析被引量：7: 2001年; 采用超临界CO2 萃取雅致枝霉的油脂 ,从最小样品需要量、处理样品能力及油脂得率等方面将其与索氏提取法进行综合对比评价 ,并对两种方法提取的雅致枝霉油脂的脂肪酸组成进行气相色谱分析。索氏法的油脂得率最高 ,但耗时较长 (>6h) ,样品需要量大 (>2 0 0 0mg) ,且提取的油脂中杂质较多 ;超临界CO2 萃取法油脂得率较索氏法低 ,但提取的油脂中杂质较少 ,单位时间内样品处理能力强 ,是索氏法的 6倍 ,且可处理微量样品 (5 0mg)。气相色谱分析结果表明两种方法提取的油脂 ,均含 12种已知脂肪酸 ,且每种脂肪酸的含量相近。综合各项指标考虑 ,超临界CO2 萃取法优于索氏法 ,是一种简便、有效的真菌油脂提取方法。; 李植峰沈晓京张玲赖炳森吴红梅谭亚芳孙树秦; 关键词：超临界CO2萃取真菌油脂脂肪酸组成

生物化学教学中发挥教学组的作用,提高教学质量: 2003年; 在多年的教学实践中,教研室在安排每一轮的教学任务时,一直都是以成立教学组的形式组织实施教学,但对教学组的主要职责及如何发挥教学组在保证教学质量中的重要作用,并没有认真进行探讨.今年,我们在我校2001级药学专业的生化教学中组成了老中青三结合的教学组,在本轮教学中实行教学组长负责制,一切教学活动由教学组长组织、协调和安排,使"三个面向"的现代教育思想,融传授知识与培养能力、提高综合素质为一体的教学原则落到了实处,我们也从中深深地体会到了教学组在保证教学质量中的重要作用.随着招生规模不断扩大教学工作面临很多困难,一系列问题值得探讨.在历时近三个月的教学过程中,教学组的每位成员都很敬业,认真负责,不仅圆满地完成了教学任务,受到了学生的好评,而且认真地思考与总结了教学组的重要作用.我们认为教学组在保证教学质量中的重要作用主要体现在以下四个方面.; 孙树秦李植峰施庆国; 关键词：生物化学教学教学质量教学管理制度教学内容

拉曼被孢霉γ-亚麻酸高产突变株的选育被引量：8: 2001年; 目的诱变、筛选γ 亚麻酸 (GLA)高产菌株。方法采用 5 氟尿嘧啶、紫外线、氯化锂复合诱变及自然分离的方法 ,对拉曼被孢霉AS 3.34 13进行诱变筛选。结果获得一株GLA高产突变株F5。该菌株GLA产量较原始菌株提高了 30 0 %。传代实验证明该菌株遗传性质稳定。经对其发酵培养基及发酵条件的优化 ,该菌株GLA生产能力可达 115 3.6 3mg/L ,较原始菌株提高 335 .87%。结论拉曼被孢霉GLA高产突变株F5已达工业生产菌株要求。; 李植峰张玲赖炳森沈晓京谭亚芳孙树秦; 关键词：Γ-亚麻酸诱变

雅致枝霉TE7-15发酵生产γ-亚麻酸的实验研究被引量：3: 2000年; 研究了温度、时间、碳源和氮源对雅致枝霉诱变株TE7- 15的菌体生长、油脂积累及GLA合成的影响 ,确定了TE7- 15菌株适宜的摇瓶发酵培养条件 ,使其菌体生物量达到 19 0 4g/L ,GLA产量达到10 79 95mg/L 。; 张玲李植峰赖炳森沈晓京谭亚芳孙树秦; 关键词：发酵 Γ-亚麻酸

拉曼被孢霉F5发酵生产γ—亚麻酸的实验研究被引量：4: 2001年; 对拉曼被孢霉突变株F5发酵生产γ—亚麻酸的最适碳源、氮源、发酵时间及温度、无机盐离子的添加、最适碳源浓度及补加碳源时间等发酵条件进行了研究探讨。最适发酵培养基组成为 (g/L) :葡萄糖 1 0 0 ,酵母浸出粉 4 ,蛋白胨 1 ,K2 HPO4 1 ,CaCl2 1× 1 0 - 2 ,MgSO4 5× 1 0 - 2 ,FeSO4 1× 1 0 - 2 ,ZnSO4 7.5× 1 0 - 3,Cu SO4 0 .5× 1 0 - 3,MnSO4 2× 1 0 - 3,pH6.0。培养温度为 2 5℃ ,1 4 0rpm振荡培养 1 0天 ,培养 8天后 (即收获前 2天 )补加 5%葡萄糖。发酵结果为 :DC 2 4 59g/L ,TL 1 0 84 g/L ,TL/DC 4 4.0 9% ,GLA/TL 1 0 .67% ,GLA产量为 1 1 56 63mg/L。GLA产量较初始结果提高 1 56 1 5%。; 李植峰张玲赖炳森沈晓京谭亚芳孙树秦; 关键词：Γ-亚麻酸发酵生产

雅致枝霉高产γ-亚麻酸突变株的选育被引量：14: 2000年; 以雅致枝霉AS3 34 56为出发菌株发酵生产γ-　亚麻酸 ,经过 2次 5-氟尿嘧啶、紫外线、氯化锂复合诱变处理 ,得到变异株TE7- 15,其菌体生物量提高了 10 12 % ,产脂率提高了 58 88% ,γ -亚麻酸产量提高了 117 2 8% ,达到 10 79 95mg/L ,已满足工业化生产的要求。; 张玲李植峰赖炳森沈晓京谭亚芳孙树秦; 关键词：Γ-亚麻酸突变株选育发酵

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