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付雷

作品数:18 被引量:58H指数:5
供职机构:大连医科大学基础医学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金辽宁省教育厅课题基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生生物学农业科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇医药卫生
  • 2篇生物学
  • 1篇农业科学
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇教学
  • 3篇心肌
  • 3篇休克
  • 3篇血性
  • 3篇失血
  • 3篇失血性
  • 3篇失血性休克
  • 3篇实验教学
  • 3篇能学
  • 3篇机能学
  • 2篇心电
  • 2篇心电改变
  • 2篇药物
  • 2篇药物作用
  • 2篇医学生
  • 2篇死亡时间
  • 2篇七年制医学
  • 2篇七年制医学生
  • 2篇榄香烯
  • 2篇乌头

机构

  • 18篇大连医科大学
  • 1篇大连大学
  • 1篇军事医学科学...
  • 1篇解放军210...

作者

  • 18篇付雷
  • 8篇孙艺平
  • 8篇林原
  • 8篇王冬梅
  • 8篇唐泽耀
  • 6篇宫德正
  • 3篇朱亮
  • 3篇邹原
  • 2篇朴花
  • 2篇张冬梅
  • 2篇彭岩
  • 2篇丁丽
  • 2篇汤玉仪
  • 2篇项媛媛
  • 2篇范鸿博
  • 2篇唐田田
  • 1篇关升
  • 1篇杨加富
  • 1篇张晨
  • 1篇贾莉

传媒

  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇中医药学报
  • 2篇现代生物医学...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国中医药科...
  • 1篇中国药理学通...
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇中国修复重建...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇西南国防医药
  • 1篇山西医学教育
  • 1篇实验室科学
  • 1篇实验动物科学
  • 1篇山西医药杂志...
  • 1篇2009年国...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 8篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
红藻氨酸诱导性癫痫中IL-6与c-Fos表达的比较被引量:4
2003年
目的 探讨红藻氨酸 (KA)诱导性癫痫发作中相关脑区白细胞介素 6(IL 6)表达的时空规律和细胞学特征及其与c Fos的比较。方法 采用惊厥剂量KA(1 0mg·kg- 1 ,ip)诱导大鼠癫痫发作 ,记录行为 ,并分别取KA处理后 1 5、30min ,1、3、6、1 2及 2 4h的大鼠脑片 ,用免疫组化方法观察海马结构、梨状区及大脑皮层等相关脑区IL 6免疫反应 (IL 6ir)的变化特征 ,并与相应时空内的c Fos免疫反应 (Fos ir)相比较。结果 IL 6和c Fos均出现了在癫痫发作早期的快速表达 ,但IL 6ir的早期反应更为明显。KA后 1 5min海马结构内若干血管壁出现了明确的IL 6ir,30min时海马各亚区、梨状区、大脑皮层部位开始出现较强的IL 6ir阳性神经元 ,其数量明显多于阳性胶质细胞 ,KA后 3h以上各脑区IL 6ir进一步增强 ,6h后阳性神经元免疫反应性减弱 ,1 2~2 4h继续减弱 ,但阳性胶质细胞数量及IL 6ir强度变化不明显。与IL 6ir相比 ,Fos ir的变化较为短暂并且强度较弱 ,KA后 30min ,齿状回颗粒细胞层、海马各亚区锥体细胞层及梨状区等部位出现了微弱的Fos ir。结论 KA诱导癫痫发作过程中IL 6在相关脑区神经元内的表达迅速增加 ,明显早于c Fos。
孙艺平孙长凯范明赵杰韩大跃王吉庆付雷王冬梅彭岩宫德正戴淑芳徐红
关键词:癫痫红藻氨酸白细胞介素6免疫反应性
急性肾功能不全综合实验改革的探索
2005年
在机能实验中,如何将正常生理功能、疾病模型复制、药物作用的观察三个学科内容有机融合,形成一体的综合实验以提高学生的实验操作能力和创新能力。在病理生理学的急性肾功能不全实验的基础上,增加了血压、尿生成的影响因素和药物的利尿作用观察。结果显示,这种改进有利于提高机能实验教学水平和教学质量。
王冬梅孙艺平宫德正彭岩付雷朴花
关键词:急性肾功能不全正常生理功能实验操作能力药物作用病理生理学
对开设机能学实验设计与素质培养的认识被引量:3
2007年
如何系统地培养和提高七年制医学生严谨的科研思维和基本的科研能力以及医学生的素质培养,是摆在我们面前亟待解决的问题。在七年制医学生机能实验课后期,我们采用自行设计实验的教学方法,让学生利用所提供的仪器、动物和药品.系统地完成机能学实验的选题、论证、操作、结果分析、讨论和总结,使学生对机能学科的科研过程有一个初步了解,在实验教学中培训学生的科研思维和自主解决问题的能力,为培养高素质的医学人才进行有益的尝试。下面是我们的几点体会。
王冬梅孙艺平付雷张冬梅邢嵘朴花
关键词:机能学实验七年制医学生科研思维教学方法
在七年制医学生中开设机能实验设计课程的探索与体会被引量:1
2007年
我校在七年制医学机能实验教学中.开设实验设计课程,为培养高素质的医学人才进行了有益的尝试。 1 课程实施 1.1 课程目标:通过该课程的学习.使学生熟悉科研工作的基本过程,掌握人体机能实验研究的基本技能,并在此基础上,提高学生的自学能力、发现问题与分析、解决问题的能力,培养学生的探索精神和创新意识,以全面提高医学生的综合素质。
王冬梅孙艺平付雷
关键词:七年制医学生机能实验教学课程目标
蜂王浆对离体蟾蜍及离体家兔小肠心肌收缩力、频率的影响被引量:1
2008年
目的:观察蜂王浆对离体蟾蜍心肌和离体家兔离体小肠平滑肌收缩力、频率的影响并探讨其作用机制。方法:分别应用离体心脏灌流方法及体外麦氏浴管法观察蜂王浆对离体蟾蜍心肌及离体家兔小肠收缩力、频率的的影响。结果:①在1∶1000-1∶100范围,蜂王浆抑制离体蟾蜍心肌收缩力、心率,呈剂量依赖关系。阿托品(1μmol/L)可拮抗蜂王浆(1∶800)对离体蟾蜍心肌收缩幅度的抑制。②在1∶400-1∶100浓度之间,蜂王浆促进离体家兔小肠平滑肌的收缩幅度和收缩频率,呈剂量依赖关系。而在1∶1000,1∶800,1∶600浓度之间,蜂王浆确抑制离体家兔小肠平滑肌的收缩幅度和收缩频率;阿托品(1μmol/L)可拮抗蜂王浆(1∶100)对离体家兔小肠平滑肌心肌收缩幅度、频率的抑制,呈剂量依赖关系。③在低钙情况下,蜂王浆对离体蟾蜍心肌收缩力、心率的影响与正常钙情况下相类似。结论:蜂王浆对离体蟾蜍心肌及离体家兔小肠收缩力、频率的影响与蜂王浆中的乙酰胆碱的作用有关。
关升唐泽耀付雷林原李波于翠萍卢阳
关键词:蜂王浆离体小肠收缩力
丙戊酸钠对小鼠心电改变及死亡时间的影响
2009年
目的:研究丙戊酸钠对实验性小鼠心律失常的作用。方法:分别用氯仿和乌头碱诱发小鼠心律失常模型,观察丙戊酸钠的抗心律失常作用。结果:丙戊酸钠对氯仿诱发的小鼠心律失常具有显著的抗心律失常作用;对乌头碱诱发的小鼠心律失常有明显的预防作用。结论:丙戊酸钠对两种方法诱发的心律失常都具有显著的作用。
唐田田唐泽耀付雷林原汤玉仪项媛媛范鸿博
关键词:丙戊酸钠氯仿乌头碱心律失常
人参茎叶皂苷对实验性小鼠心电改变及死亡时间的影响被引量:13
2009年
目的研究人参茎叶皂苷对实验性心律失常的作用。方法在氯仿和乌头碱诱发的两种小鼠心律失常模型上,分别观察人参茎叶皂苷的抗心律失常作用。结果人参茎叶皂苷对氯仿诱发的小鼠心律失常具有抗心律失常作用,对乌头碱诱发的小鼠心律失常有预防作用,并呈剂量依赖关系。结论人参茎叶皂苷对两种方法诱发的心律失常都具有对抗作用。
唐泽耀唐田田付雷汤玉仪项媛媛范鸿博林原
关键词:人参皂苷氯仿乌头碱
七年制机能学失血性休克实验教学的改革被引量:2
2010年
探索适合七年制学生的失血性休克实验教学模式和方法。认为通过使用改进的大鼠失血性休克模型、增加密切联系科研实践的实验内容和建立网络交流平台,可激发七年制学生的内在学习动机和科研兴趣,训练学生的动手能力,提高学生的文献学习和阅读的水平,培养学生的科研思维和科研能力,从而符合七年制实验教学改革的要求。
宫德正孙艺平王冬梅付雷吴云红邹原朱亮
关键词:机能学实验教学失血性休克
7年制教学中失血性休克实验的改革探索
为了提高7年制学生的科研能力,为硕士阶段的学习打好实验方面的基础。我们对传统的失血性休克实验进行了改进。我们将动物由兔改为大鼠,使7年制学生更早接触和锻炼小动物的手术操作能力,利用大鼠模型的分组实验也保证了实验数据的可比...
朱亮宫德正邹原孙艺平王冬梅付雷
大鼠股神经结扎损伤修复方法的实验研究被引量:1
2012年
目的探讨股神经结扎后不同时期,分别采用缝线解除、缝线解除加神经外膜松解和结扎处股神经切除后吻合3种方法修复后的效果,为临床上修复医源性周围神经结扎损伤提供参考。方法健康成年SD雌性大鼠120只,体重(200±20)g,制备左侧股神经结扎动物模型后随机分为3组,每组40只。A组为缝线解除组,B组为缝线解除加神经外膜松解组,C组为结扎处股神经切除后吻合组;每组根据对股神经修复时间不同分为即时修复(0期)和1、3、5个月修复(分别为1、2、3期),每期各10只。每期修复术后3个月,检测大鼠运动功能(足基角、跟尾角)、神经电生理(股神经动作电位和传导速度)、股四头肌湿重,取股四头肌和股神经行组织学观察并计数肌纤维数量和神经纤维通过率。结果足基角:在0、1、2、3期,A组均显著低于C组(P<0.05),A、B组间差异均无统计学意义(P>0.05)。跟尾角:在0、1、2、3期,A组均显著低于C组(P<0.05);在1、2、3期,B组均显著低于C组(P<0.05)。股四头肌湿重:除1期外,B组均显著大于C组,差异有统计学意义(P<0.05);在0、2期,A组均显著大于C组(P<0.05);除3期A组显著小于B组(P<0.05)外,其余各期A、B组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。股神经动作电位:在0、1期,A组与B、C组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);在2、3期,除3期A组显著高于C组(P<0.05)外,其余各组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。股神经传导速度:在0、1、3期,A组均显著高于C组(P<0.05);在0、1期A组均显著高于B组(P<0.05),在1、2期A、B组间比较差异无统计学意义(P>0.05);B组仅0期显著高于C组(P<0.05)。股四头肌肌纤维计数:在1、2期各组间差异均无统计学意义(P>0.05);在0期,A、B组均显著高于C组(P<0.05);在3期,A组显著高于B组(P<0.05)。股神经纤维通过率:除2期A组较B、C组增加(P<0.05)外,其余各期各组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论股神经结�
杨加富张晨孙琳王志军付雷
关键词:股神经神经修复
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