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实验耗材集约化管理模式的构建被引量：7: 2009年; 分析高校实验室在耗材采购和管理过程存在的诸多问题,提出集约化管理模式,通过集中采购、集中存储、统一调配耗材,达到提高耗材的性价比,减少资源浪费,保护环境的目的。; 黄媛; 关键词：性价比

实验室柔性化服务探讨被引量：1: 2010年; 对比了中美大学物理实验室管理的异同,寻找培养学生创新能力的有效途径,提出实验室柔性化服务理念,结合实际介绍实验室柔性化服务的具体操作及效果。; 黄媛; 关键词：实验室管理柔性化服务

纳米钛酸钡粉体合成实验教学研究: 2010年; 以纳米钛酸钡合成实验为例,通过写实验预习报告、实验过程分析、撰写课程论文并参加论文答辩、操作考核、实验拓展五个方面来开阔学生的视野,调动学生学习积极性,激活学生的思维,培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的动手能力,从而提高学生的综合素质和创新能力。; 黄媛; 关键词：钛酸钡实验教学课程论文

本科毕业论文与实验教学双赢模式构建被引量：5: 2010年; 分析本科毕业论文和专业课程实验教学中存在的问题,提出＂双赢理论＂。以＂太阳能热水器原理性样机的制备＂这一设计型实验为例,通过让学生分析实验原理、设计实验方案、制作作品、写实验报告来探讨如何将毕业论文的撰写与实验课有机结合,培养学生学习兴趣和自主学习的动力,同时让学生通过拓展实验,提前完成毕业论文的撰写,从而构建本科毕业论文与实验教学形成双赢的教学模式。; 黄媛何琴玉; 关键词：本科毕业论文实验教学双赢模式

多边形结构富锂锰基正极材料的可控制备及性能被引量：1: 2017年; 通过水热法成功制备了一种富锂正极材料Li_(1.166)(Mn_(0.6)Ni_(0.2)Co_(0.2))_(0.834)O_2.并通过X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和高精度电池测试系统分别对电极材料的结构、形貌和电化学性能进行了表征和测试分析.结果表明,样品Li_(1.166)(Mn_(0.6)Ni_(0.2)Co_(0.2))_(0.834)O_2具有较好的多面体结构特点以及优异的电化学性能,该电极材料的充放电比容量相对于商用LiCoO_2材料(约135 m Ah/g)更高,在电流密度25 mA/g时,充放电比容量分别为363.8 mAh/g和222.2 mAh/g,首次库仑效率为61.1%.循环80周之后可逆放电比容量可达235.5 m Ah/g.该富锂正极材料Li_(1.166)(Mn_(0.6)Ni_(0.2)Co_(0.2))_(0.834)O_2在高能量密度动力电池发展中具有良好的应用前景和广阔的市场空间.; 李亚杰周宇侯贤华黄媛黄媛胡社军; 关键词：锂离子电池水热法

科学教育专业“普通化学实验”设计被引量：3: 2009年; "普通化学实验"编写过程,针对科学教育专业学生的实际情况及需要,降低实验难度,以激发学生的学习兴趣;整合中学化学实验,增强学生的从师能力;增加自选实验,提高学生的科学素质和创新能力。; 黄媛; 关键词：科学教育专业实验教学

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黄媛