谢芬芬
- 作品数：19 被引量：68H指数：4
- 供职机构：安徽医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 植入前小鼠子宫内膜形态学及整合素α4、β1表达的研究
- 目的：
①观察正常非妊娠及植入前小鼠子宫内膜的光镜和超微结构变化特点;②观察植入前小鼠子宫内膜整合素a4、β1的表达分布状况;③探讨植入前小鼠子宫内膜形态学变化特点与整合素a4、β1表达变化的关系。
方...
- 谢芬芬
- 关键词：小鼠子宫内膜形态学整合素Α4整合素Β1
- 文献传递
- 褪黑素对青春期DHEA暴露致PCOS的保护机制研究
- 多囊卵巢综合征(polycystic ovarian syndrome，PCOS)是育龄期妇女最常见的、以高雄激素血症为显著特征的的内分泌紊乱性疾病，主要表现为高雄激素、排卵障碍和卵巢多囊样改变，常伴有胰岛素抵抗、肥胖以...
- 谢芬芬
- 关键词：褪黑素多囊卵巢综合征炎症反应
- 文献传递
- 人类卵母细胞胞浆成熟优化液
- 本发明公开了一种人类卵母细胞胞浆成熟优化液。本发明以低糖的TCM199组织培养液联合患者自体血清为基础，通过添加一些重要的激素、能量物质及高效抗氧化剂褪黑素(melatonin)开发了本发明。本发明开发了一种适合用于IV...
- 章志国曹云霞魏兆莲周平陈蓓丽邹薇薇郝燕纪冬梅高明谢芬芬
- 文献传递
- 留学生组织学和胚胎学全英文实验教学实践和探索
- 随着我国大学国际化理念不断深入,安徽医科大学按照国际化的学生培养模式的要求,自2011年起开始招收医学临床专业海外留学生。组织学和胚胎学是基础医学的主干课程,更是留学生学好其他医学课程的前提。作为一门以形态学为主的课程,...
- 刘超陈远华张荣宜陈晓蓉贾雪梅吕正梅冯利杰李红谢芬芬陈晓宇王盛花
- 来华MBBS留学生组织胚胎学实验课程创新教学模式的探索与实践被引量：4
- 2017年
- 为了顺应医学教育的全球化和国际化办学大形势，近年安徽医科大学启动了医学外科学本科（bachelor of medicine and bachelor of surgery, MBBS）留学生招生项目，招收留学生来自以南亚和非洲国家为主的不同国家和地区，实行全英文授课。
- 吕正梅贾雪梅陈晓蓉刘超谢芬芬祝晓梅齐威琴
- 关键词：留学生组织胚胎学教学模式课程创新SURGERY医学教育
- 青年教师教学基本功比赛的教学设计及教学反思
- ＜正＞教学基本功比赛一直被视为青年教师教学水平竞技和教学心得交流的平台,也是考量学校重视教学工作依据之一。本团队2015年获省名师工作室立项,几年来致力于青年教师教学能力培养和提升,辅导青年教师参加各类教学竞赛,获国家级...
- 贾雪梅许功林谢芬芬李菲菲吕正梅王盛花
- 文献传递
- 来华留学生《组织学与胚胎学》全英文教学学习成绩综合评价体系的建立和分析
- 刘超吴强陈晓蓉贾雪梅黄华兴吕正梅谢芬芬冯利杰李红张守兵王盛花
- 科研反哺教学在医学本科生教学中的探索及意义被引量：11
- 2018年
- 2012年教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出＂实施卓越医生教育培养计划，探索拔尖创新人才培养模式，促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容＂。该意见为高校教师提出了更高的要求，即如何有效地将高校科研资源转化为教学资源？所谓科研反哺教学，指的是高校利用科研平台的优势转化为教学优势，从而促进教学质量的提高。众所周知，教学是科研的基础，可以指导和推进科研的发展；而科研是教学的目的，有助于完善教学内容，促进教学改革。因此如何探索科研反哺教学的新思路、新途径？如何将科研成果有机、合理地融人教学内容？是摆在每一位教师面前的重要课题。现就我们10来开展“科研反哺教学”的工作总结如下。
- 王盛花桂丽黄大可谢芬芬祝晓梅郑丽明贾雪梅
- 关键词：本科生教学高等教育质量教学内容教育培养教学互动
- 情景模拟联合TBL教学在心肺复苏技能训练中的应用被引量：2
- 2022年
- 目的:观察以情景模拟联合团队为基础的教学模式(TBL)在医科大学生入学教育中心肺复苏技能训练中的效果。方法:采取随机数字表法将72名某医科大学刚入学的本科生随机分为传统教学模式组(对照组)和情景模拟联合TBL教学模式组(实验组),每组36名。培训结束后进行理论考核和技能考核,同时采用匿名问卷调查形式让学生对教学模式进行评价,内容包括对教学模式的感兴趣程度、上课时注意力集中程度、提高团队合作能力、提高临床应用自信心和满意度等五个方面;以及带教老师对学生学习积极性的满意度调查。结果:与对照组学生相比,实验组学生技能考核评分显著提高(P<0.05),理论考核评分差异无统计学意义(P>0.05),学生对于培训模式的感兴趣程度和上课时注意力集中程度均显著提高(P<0.05),团队合作能力和临床应用自信心更强(P<0.05),学生对教学模式的满意度更高(P<0.05),带教老师对学生学习积极性的满意度更高(P<0.05)。结论:基于情景模拟联合TBL教学模式的心肺复苏技能训练在医科大学生入学教育中的应用效果较传统教学模式效果更佳,值得推广。
- 吴会生郭培培谢芬芬张科
- 关键词：情景模拟TBL教学模式心肺复苏
- 临床医学专业来华留学生《组织学和胚胎学》全英文实验教学实践被引量：1
- 2014年
- 随着我国大学国际化理念的不断深入,安徽医科大学按照国际化的学生培养模式的要求,力图着力营造国际化的学习氛围,自2011年起开始招收海外留学生。结合在《组织学和胚胎学》教学过程中的一些实践,探讨医学院校《组织学和胚胎学》课程开展医学留学生全英文教学的经验与体会。
- 刘超陈晓蓉贾雪梅黄华兴吕正梅冯利杰谢芬芬李红陈晓宇
- 关键词：留学生实验教学
