张敏
- 作品数：7 被引量：166H指数：5
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- 中学生学习效能感的结构与测量被引量：38
- 2003年
- 1前言
学习效能感是指学生对自己学习能力的信念,即对自己能否完成学习任务和进行具体学习活动的能力的主观评估.它在理论上来源于班杜拉(A@Bandura)的自我效能理论.自我效能感是班杜拉自我效能理论的核心概念.
- 张敏雷开春
- 关键词：中学生学习效能感自我效能理论心理测量学信度
- 中学生学习效能感的特点研究被引量：56
- 2005年
- 用中学生学习效能感问卷对331名中学生进行测查,探讨中学生学习效能感的一般特点及其发展趋势。结果表明:(1)中学生在学习效能感上存在显著的性别和年级差异;(2)随着年级的升高,中学生的学习效能感呈现出高-低-高的发展趋势,不同性别的中学生也呈现出与此类似的发展趋势;(3)就总体而言,成绩越好,学习效能感越高,但不同成绩水平的中学生在学习效能感上呈现出不同的发展趋势;(4)性别与成绩水平、年级与成绩水平之间存在显著的交互作用。
- 张敏雷开春张巧明
- 关键词：中学生学习效能感研究方法
- 中学生心理防御机制的特点研究被引量：4
- 2005年
- 张敏雷开春
- 关键词：中学生心理防御机制心理咨询工作防御方式问卷
- 4～6年级小学生学习动机的结构分析被引量：39
- 2005年
- 采用探索性因素分析方法,对4～6年级小学生的学习动机结构进行了分析。研究结果表明:(1)小学生学习动机包括 回报动机、求知动机、交往趋利动机、利他动机、学业成就动机、生存动机、实用动机七类。(2)男生在交往趋利动机、生存动机、 实用动机上动机强度高于女生,重点和非重点小学学生在七种学习动机上差异不显著。(3)四、五年级小学生的学习动机结构 差别不大,六年级小学生开始形成具有长远社会意义的自我实现动机。
- 张敏雷开春王振勇
- 关键词：小学生学习动机心理学
- 防御机制研究概述被引量：13
- 2006年
- 20世纪90年代以来,研究者们对防御机制和无意识过程的兴趣再次增强,出现了一系列实验和临床研究。文章简要回顾了防御机制的研究历史,然后概述当前学术领域和临床实践中对防御机制的研究。
- 张敏雷开春
- 关键词：防御机制
- 大学生应对量表的初步编制被引量：19
- 2002年
- 目的 :编制出适用于大学生的应对量表。方法 :在问卷调查和文献综述的基础上 ,运用探索性因素分析技术 ,对 44 3名大学生应对方式的内在结构进行了探讨。结果 :大学生的应对方式由八个因素构成 ,即 :攻击、求助、自责、退避、转移、幻想、问题解决和消极情绪反应 ,量表的信效度都比较理想。结论 :编制出的大学生应对量表可适用于团体间的比较。
- 张敏雷开春
- 关键词：大学生信度
- 中学生学习效能感及其与智力、学业成就之关系研究
- 在文献综述、教师访谈及学生访谈的基础上,我们运用探索性因素分析技术,首先编制出一套信效度较高的中学生学习效能感问卷,然后对中学生学习效能感的一般特点及其与智力、学业成就之间的关系进行了探讨。研究结果表明:(1)中学生在学...
- 张敏卢家楣
- 关键词：中学生学习效能感智力学业成就
- 文献传递
