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王刚

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:钦州学院更多>>
发文基金:广西高等学校科研项目更多>>
相关领域:文化科学艺术一般工业技术经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇艺术
  • 3篇艺术设计
  • 3篇民间艺术
  • 2篇艺术设计专业
  • 2篇陶瓷
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 1篇虚拟仿真技术
  • 1篇艺术教育
  • 1篇艺术特征
  • 1篇语言
  • 1篇语言符号
  • 1篇造型艺术
  • 1篇色彩视觉
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉符号
  • 1篇陶瓷艺术
  • 1篇陶瓷艺术设计

机构

  • 8篇钦州学院

作者

  • 8篇王刚
  • 1篇容州

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇大舞台
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇神州
  • 1篇芒种(下半月...
  • 1篇钦州学院学报
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
广西壮族民间艺术色彩视觉符号分析
2012年
广西壮族民间艺术的源远流长、璀璨多姿,在不断传承中积淀,形成了独特的色彩视觉符号,彰显出广西壮族民间艺术个性鲜明的色彩审美特征。色彩视觉符号的形成过程是壮族人民依靠自己的色彩感觉在自然界中肯定自身的过程,有着丰富的象征性,反映着广西壮族的文化观念和审美情趣。
王刚
关键词:民间艺术
探讨在广西高校艺术设计专业中推进民间艺术教育的现实意义及途径被引量:2
2013年
广西优秀的民间艺术凝聚着各族劳动人民的智慧,形式多样、内容丰富,不仅为艺术设计提供了丰富的创作素材,同时为艺术教育提供了精神和人文内涵,在广西高校艺术设计专业中推进民间艺术教育,是培育民族精神、提高人文素养、培养应用型人才的需要。
王刚
关键词:艺术设计民间艺术教育
广西民间造型艺术特征分析被引量:1
2014年
广西民间造型艺术具有独特的风格和艺术特色,反映了当地民间的文化观念和审美情趣,是我国传统造型艺术的重要组成部分。本文分析了广西民间造型艺术的形成,指出了广西民间造型艺术具有稳定性、集体性和象征性的特征,以期让人们更好地把握广西民间造型艺术的文化精神与内涵。
王刚
关键词:民间造型艺术艺术特征
艺术设计专业课程结构设置的现状与对策被引量:2
2010年
当前艺术设计专业课程结构设置主要以按质量按要求完成教学任务为中心。艺术设计教学僵硬化,限制了教师与学生的创造力。根据艺术设计专业课程体系设置现状,可以将艺术设计专业课程结构设置分为三个阶段:基础知识准备阶段,专业知识吸收阶段,知识综合运用阶段。根据学生思想状况,可以将课程结构设计成三个阶段:树立信心满足阶段,启发探索求知阶段,知识更新强化阶段。
王刚
关键词:艺术设计专业课程结构设置
互惠共赢的校企合作模式实证研究——以陶瓷与设计学院为例被引量:2
2015年
本文对陶瓷与设计学院校企合作模式的运行情况进行分析,旨在探索符合学院实际情况、实现多方共赢的校企合作之路。可持续发展的校企合作必须充分考虑校企双方利益,要有完善的组织制度,创建科研创新平台,建设富有成效的实习基地,最终实现互惠共赢。
王刚容州
关键词:校企合作
产品设计(坭兴陶艺术)专业校企合作运行机制的实践探索被引量:1
2015年
对产品设计(坭兴陶艺术)专业校企合作运行机制的实践情况进行探讨,分析总结校企合作运行现状,详细剖析产品设计(坭兴陶艺术)专业校企合作运行机制的主要特点。通过实践探索,寻找适合产品设计(坭兴陶艺术)专业运行机制发展的道路。
王刚
关键词:产品设计校企合作
虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用研究被引量:6
2017年
近年来,随着我国网络技术的不断发展,现代社会对教育提出了更加严格的要求。在这样的情况下,必须将科学技术合理运用到教学当中,尤其是陶瓷艺术设计教学,更加需要新技术和新设备的应用。大量教学实践表明,虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用效果显著。
王刚
关键词:虚拟仿真技术陶瓷艺术设计教学方法
论花山崖壁画的美学内涵被引量:1
2013年
在广西西南的左江流域绵延200多公里的陡峭崖壁上,壮族祖先留下了许多气势磅礴的崖壁画,花山崖壁画产生于战国到汉代,是前后历经700多年陆陆续续画上去的。对于作画的内容,有着战争、庆功、语言符号、祭祀等多种不同的看法,近年来,多数学者认为与原始宗教仪式有关。虽然花山崖壁画分布的范围广,画面数量多,但内容具有高度的相似性。
王刚
关键词:美学内涵左江流域语言符号宗教仪式
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