曾兰君
- 作品数：14 被引量：37H指数：3
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 旅游购物市场开发研究
- 旅游业是当今世界第一大产业,也是近年中国国民经济各行业中最具发展活力的新兴产业和新的经济增长点之一,据世界旅游组织(WTO)预测,到2020年,中国将成为全球最大的旅游目的地国和第四大客源输出国,接待外国游客和出国旅游人...
- 曾兰君
- 关键词：旅游商品旅游购物
- 文献传递
- 基于“1+X”证书制度的高职课证融合教学改革研究--以“景区服务与管理”为例被引量：1
- 2022年
- 本研究介绍了基于“1+X”证书制度的课证融合教学改革的重要性,并以高职院校旅游类专业“景区服务与管理”课程为例,指出课程在课证融合过程中存在的问题,针对原有课程内容不完全符合现有岗位需求、课程教学内容缺乏“X”证书针对性、教师缺乏“X”证书实践能力、缺少符合课证融合的相关专业教材等问题,提出从重构知识体系、加入“X”证书相关内容、运用多种教学方法、增加旅游专业教师企业实践机会、校企共同开发课证融合教材等方面解决问题。
- 曾兰君
- 关键词：教学改革校企合作
- “以学生为中心”教学法在高职旅游管理专业课程教学中的应用被引量：2
- 2018年
- "以学生为中心"教学法在高职旅游管理专业课程教学具有非常重要的作用。在运用"以学生为中心"教学法时,要对课程教学内容进行选取,并采取一定的教学方法,运用一定的评价标准,提高教学效果,以达到教学目标。
- 曾兰君
- 关键词：教学方法高职旅游管理专业课程教学以学生为中心教学法
- 全域旅游视角下的沙湾古镇旅游发展研究被引量：2
- 2019年
- 随着旅游的不断发展,中国旅游开始从“景点旅游”到“全域旅游”转变。广州市番禺区已入选国家文化和旅游部首批国家全域旅游示范区,位于番禺区中部的沙湾古镇有着丰富的物质和非物质文化遗产,是极具广府乡土韵味的岭南文化古镇。文中针对古镇发展存在的若干问题,从加强景点合作、改善配套设施、打造文化产业链、开展专项旅游活动、呈现全域旅游新格局、加大宣传推广等方面提出建议。
- 曾兰君
- 高职旅游景区经营管理课程教学改革被引量：6
- 2012年
- 高职院校培养人才的根本目标是培养应用型、技术型职业专门化人才,为了适应高职教育新的教育教学形势,需不断提高教育教学质量。从高职旅游景区经营管理课程特点出发,为满足旅游景区就业岗位的需求,提出课程的教学思路,并从教学内容的选择、教学方法的应用、教学评价的实施等方面探索课程教学改革。
- 曾兰君
- 关键词：高职教育旅游景区教学评价教学改革
- 提高高职旅游管理教学的建议被引量：1
- 2006年
- 随着旅游的发展，旅游业已成为我国经济产业中的一个举足轻重的行业。旅游业的发展大大促进了旅游教育的发展。现在旅游教育已具有相当规模，其中高职教育占有一定比例。但旅游传统教育观念、教育模式和方法与旅游人才市场需求相脱节，表现出不适应的现象。比如：有些高职院校的专业设置脱离实际，难以满足社会多样化的需求；毕业生的职业道德、职业素质不高，难以满足岗位需求；毕业生求职观念和方法不正确，难于适应市场经济条件下就业形势的变化等等，所有这些直接影响着高职毕业生的就业。为了高职院校培养的学生能更好地适应社会需求，笔者针对旅游管理的教师教学提出以下建议。
- 曾兰君
- 关键词：中高职教育管理教学高职毕业生传统教育观念旅游教育
- 高职旅游企业顶岗实习课程教学初探被引量：5
- 2006年
- 就旅游企业顶岗实习实训课程开设的必要性与具体实施情况进行阐述,并且针对教学中发现的问题提出自己的看法。
- 曾兰君
- 关键词：高等职业院校顶岗实习旅游专业
- 广州红色旅游发展路径研究被引量：2
- 2022年
- 本文首先对广州市红色旅游资源进行梳理并分类,然后根据其目前存在的旅游开发资源深度不够、没有显著的优势等问题,提出完善设施建设、提高服务质量,加强资源整合、形成品牌效应,加强教育基地建设、强化教育功能,采取多样化形式、开展红色旅游宣传活动等解决措施。
- 曾兰君
- 关键词：红色旅游红色文化
- 两类生源的旅游管理专业课程分层教学改革与实施——以广州番禺职业技术学院为例
- 2018年
- 因材施教是教学的根本。针对中职生源和普高生源的学生特点、教学需求不同,文中以《景区服务与管理》课程为例,从教学内容、教学方法、教学评价和教学效果等方面具体实施分层教学改革。
- 曾兰君
- 关键词：中职生源教学改革
- 1+X证书制度下高职旅游管理专业人才培养模式研究被引量：3
- 2022年
- 基于1+X证书制度,探讨高职旅游管理专业人才培养模式。阐述1+X证书制度实施的重要意义,分析旅游管理专业人才培养存在专业课程教学与“X”证书培训融合度不足等问题,提出从创新旅游管理专业人才培养方案、重构旅游管理专业课程体系、更新课程标准及课程内容、强化教师能力建设、加强校企深度融合的实训基地建设、衔接“X”证书开展课程考核等方面提出建设旅游管理专业人才培养模式发展的相关建议,以期加快培养高素质技能人才。
- 曾兰君
- 关键词：校企合作教师能力课程考核
