周林
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
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- 高中英语阅读教学中学生问题意识培养的理性思考被引量：1
- 2011年
- 一、引言
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（新华社，2010）明确要求把改革创新、培养创新人才作为教育发展的强大动力。创新教育的本质在于创新人才的培养，而问题意识、求异精神可以说是创新意识．创新能力和创新人格的基础。
- 周林
- 关键词：问题意识培养英语阅读教学中学生培养创新人才
- 言语交际中的模糊语言及其语用分析被引量：1
- 2006年
- 借助题旨情境,模糊语言在言语交际中十分活跃,语用灵活,可使言语表达更加有效、更加睿智、更加委婉、更加灵活。应结合语境并随语随文来剖析其表象,阐释其语义,体会其言外之意和弦外之乐。
- 周林
- 关键词：言语交际模糊语言
- 语言顺应理论视阈下模糊语言对言语交际语境的顺应性研究被引量：2
- 2016年
- 模糊语言大量存在于口语交际和书面交际之中。语言的模糊性是自然语言的客观属性，源于客观事物本身的模糊性及人们对客观世界认识的不确定性。在言语交际中，模糊语言的使用是交际目的的需要，是一种能动的交际策略和语用策略。本文根据Verschueren提出的顺应论就模糊语言对交际语境的顺应性进行了探讨，发现模糊语言是为顺应不同的社会、文化、心理以及环境等因素而产生的，同时是顺应交际语境的结果。
- 周林
- 关键词：言语交际模糊语言交际语境顺应性
- 基于语料库的高中英语语块教学模式研究被引量：2
- 2021年
- 高度模式化、固定或半固定模式化的语块结构在英语语言使用中无处不在。它们是人类交际的最小单位。本研究基于语料库,以语料库语言学、语块教学理论、语言信息加工理论、认知心理语言学等为理论基础,在高中英语教学实践中探索英语语块教学模式,培养学生语块意识以及语块习得能力和应用能力,从而提高学生的听说读写语言技能。
- 周林
- 关键词：语料库教学模式
- 跨文化交际语用失误与高中英语文化教学探究
- 2015年
- 随着经济全球化进程的不断推进，世界各国在发展过程中进行经济、政治、文化的合作与交流越来越频繁。英语是世界上应用最为普遍、也是最重要的一种国际性语言，在跨文化交际中发挥着极为重要的作用。在语用学研究中，语用失误是一个重要的研究内容，对降低跨文化交际语用失误的出现具有重要意义。在高中阶段的英语教学中，必须高度重视对学生进行文化教育，加强对学生跨文化交际能力的培养，进而避免在跨文化交际过程中出现语用失误。本文主要对跨文化交际语用失误与高中英语文化教学进行探讨，旨在为高中英语文化教学的有效开展及教学质量的提高提供可靠参考依据，促进学生的跨文化交际能力得到有效提升。
- 周林
- 关键词：跨文化交际语用失误高中英语文化教学
- 高职高专学生英语自主学习能力的现状调查与分析被引量：5
- 2007年
- 通过描述性统计和定量分析,对高职高专非英语专业对口招生的学生英语自主学习能力的现状作了调查和探讨。结果表明,高职高专非英语专业对口招生的学生自主学习英语能力总体较强,但在自觉决定学习内容以及与人合作学习上还存在着差距。文章在调查分析的基础上,对大学英语教学还提了一些建议。
- 张雪光周林
- 关键词：高职高专学生自主学习英语大学英语教学
- 高中学生英语自主学习现状的调查与分析被引量：4
- 2010年
- 一、引言
在最初的英语教学研究中，人们往往是从教者的方面着手，探究最有效的“教”，而较少关注学习者本身在学习过程中的主体作用。随着学习者自主性研究的兴起，自主学习开始受到广大教育者的关注。人们已经开始从对最有效的“教”的研究转向了对最有效的“学”的研究。
- 周林
- 关键词：学习者自主性英语教学研究高中学生
