肖烨
- 作品数：38 被引量：226H指数：9
- 供职机构：遵义医学院附属医院更多>>
- 发文基金：贵州省卫生厅科研项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 护生人际沟通知识转化为人际沟通能力的教学探讨被引量：19
- 2005年
- 目的 培养护生人际沟通能力。方法 将我院护理系2001级125名学生随机分两组,教改组采用多种形式教学,进行有计划、有步骤沟通技巧训练指导。对照组按教学大纲要求授课。结果 教改组人际交流沟通能力优于对照组。结论 多种形式教学,有计划、有步骤进行沟通技巧训练指导,有利于护生沟通知识转化成实际沟通能力的培养。
- 张咏梅江智霞肖烨陈凌云彭景俊张晓芳何琼夏同霞
- 关键词：护生人际沟通护理
- 军训式教学对本科护生职业态度的影响
- 目的：探讨军训式教学法提高本科护生对职业态度的认识。
方法：《护理学基础》学习前,教改组采用军训的形式和方法,对护生集中进行职业态度教育,并将职业态度教育贯穿在《护理学基础》教学中。对照组职业态度教育与《护理学...
- 张咏梅江智霞彭景俊张晓芳张莉肖烨何琼夏同霞
- 关键词：本科护生《护理学基础》
- 文献传递
- 护生实施专职带教管理的临床教学工作探讨被引量：3
- 2004年
- 罗映红张莉肖烨
- 关键词：带教管理临床教学工作护生护理临床教学护理部护理实践
- 护理本科生临床实习行为的调查研究
- ＜正＞临床实习是护生在实践环境中不断增长知识,提升技能,形成良好专业行为的重要阶段。本研究通过对实习中期护生的行为表现进行过程评价,了解此阶段学生行为特点,为临床带教提供指导方向。 1 对象与方法 1．1 对象:209名...
- 邓仁丽肖烨钟跃琴夏同霞付其刚朱丹
- 文献传递
- 运用模糊综合评判法评价口腔医生职业防护的研究
- 2016年
- 目的研究口腔医生对职业防护措施的认知情况,为保障其职业安全提供决策信息。方法对52家非营利性医疗机构(50家综合医院、2家口腔专科医院)和75家营利性医疗机构(7家综合门诊部、68家口腔诊所)的127名口腔医生进行横断面问卷调查,运用模糊综合评判法从医疗安全的角度对职业防护进行定量分析。结果非营利性医疗机构医生职业防护评价优、良、中、差的隶属度分别为0.35、0.35、0.30、0.17,按最大隶属度原则进行评判,综合评价结果介于"优"和"良"之间。营利性医疗机构医生职业防护评价优、良、中、差的隶属度分别为0.15、0.35、0.32、0.30,按最大隶属度原则,综合评价结果为"良"。结论营利性医疗机构的口腔医生比非营利性医疗机构的口腔医生职业防护略显薄弱,有必要针对诊疗过程完善前瞻性的干预措施。
- 爱新觉罗.靖淳肖烨张绍伟朱霞郭鹏仪阚琛于堂张璇
- 关键词：口腔医生模糊综合评判法
- 急诊抢救预案流程在严重创伤患者中的应用体会被引量：5
- 2008年
- 肖烨蒋德玉沈毅裴天容颜丽
- 关键词：创伤患者急诊抢救严重创伤社会生活急救护理
- 护生人际沟通知识转化为人际沟通能力的教学探讨
- 目的:培养护生人际沟通能力。
方法:将我院护理系2001级125名学生随机分两组。教改组采用多种形式教学,进行有计划、有步骤沟通技巧训练指导。对照组按教学大纲要求授课。
结果:教改组人际交流沟通能力优...
- 张咏梅江智霞肖烨陈凌云彭景俊张晓芳何琼夏同霞
- 关键词：护理专业学生人际沟通
- 文献传递
- 体验式教学在护理美学教学中的应用及评价被引量：19
- 2012年
- 目的评价体验式教学在护理美学教学中的应用效果。方法在护理美学课堂教学中采用临床护理情境模拟表演、化妆表演等形式进行教学。结果此方法可激发学生学习兴趣,有利于培养学生的团队协作精神和创新精神、评判性思维,提高护生的语言表达和交流能力,培养护生良好的护理行为习惯,提高综合素质。结论该课程教学方法的改革得到了护生的认可,提高了教学质量。
- 夏同霞张亭亭江智霞邓仁丽郑喜兰李永红肖烨权明桃
- 关键词：体验式教学护理美学护理教育
- 《急危重症护理学》综合性实验教学模式构建被引量：4
- 2011年
- 《急危重症护理学》是一门实践性较强的临床学科,实验教学是实践教学的重要组成部分,实验教学注重培养学生对各种急救知识和技能的综合应用能力[1]。通过分析目前我国护理专业实验教学的弊端,结合我院2005级、
- 江智霞曾慧赵远连肖烨吴永清
- 关键词：实验教学模式临床学科急救知识护理专业
- 护理学创客空间建设的构想被引量：12
- 2017年
- 对创客空间概念、文化、价值、研究现状以及创建护理学创客空间的价值、特征进行分析,探讨护理专业领域创客空间建设的理论和实践方法,构想护理学创客空间框架及路径,提出创建护理学创客空间、实施创客教育有益于培养护生的创造性思维、学习兴趣以及学习能力等,对护理教育改革具有重要意义。
- 江智霞杨凯涵肖烨王小鹏蒋德玉
- 关键词：护理教育
