王凌
- 作品数：25 被引量：46H指数：4
- 供职机构：西安工业大学人文学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学艺术农业科学更多>>
- 互文性视阈下古代小说文本研究的现状与思考被引量：7
- 2014年
- 与结构主义将文本视为封闭自足的主体不同,互文性理论强调通过发现和建构文本之间的联系来阐释作品,因其具有无限延展的包容性,故在当今文艺批评中盛行不衰。现代学界从互文性视角出发对古代小说文本进行了一定程度开掘,但在对本土互文思想的总结,对形式互文性的全面理解,对读者反应的重视,以及研究的整体性、系统性等方面还有所欠缺。本文认为,古代小说互文性研究至少在以下方面还存在深入的必要和可能:小说版本中的"副文本"现象、作品中的各种"引文"、小说内部的互文结构、小说评点中的互文意识、现代影视改编的互文策略等。
- 王凌
- 关键词：互文性古代小说文本研究
- 《三国演义》叙事结构中的“互文”美学被引量：3
- 2014年
- 在互文性理论的观照之下,文本强大的外部指涉性受到研究者广泛关注。然而当我们致力于寻找文本之间普遍而奇妙的外部关联的同时,却往往容易忽略文本内部已经存在的互文世界。对照、重复、伏笔、弄引、獭尾等常见的结构技巧,也许正是我国古代小说所遵循的独特互文美学原则。在《三国演义》中,评点者毛宗岗就通过寻找和发现这些奇特的结构关系,建构了一套独特的文本意义阐释方式。
- 王凌
- 关键词：《三国演义》叙事结构互文性
- 古代小说“同梦”情节类型浅谈——以唐传奇和《红楼梦》为中心被引量：10
- 2008年
- "同梦"是梦现象中一种比较奇特的形式。"同梦"一词在我国最早出于《诗经.齐风.鸡鸣》,其后于诗歌作品中多次出现,除了表现男女之爱情外,也引申比喻为朋友之间至深的友谊。在叙事类作品中,"同梦"也成为一类经典题材,本文分别从验证因果的"同梦"类型、注重趣味的"同梦"类型及结构情节的"同梦"类型三方面加以论述。
- 王凌
- 关键词：小说
- 《红楼梦》脂评中的“互文”阐释策略被引量：3
- 2016年
- 系统的互文性理论具有西方和现代背景,但作为一种文学现实,互文性其实长久地存在于中国古典小说的创作和批评之中。在《红楼梦》脂评中除了旁征博引的"对读""对看"原则以及关注文内结构的"合看""映射"理念,脂砚斋还因与《红楼梦》作者特殊的亲密关系表现出强烈的创作参与意识和"对话"意识。这些集中反映了脂砚斋小说批评中的互文阐释策略。
- 王凌
- 关键词：《红楼梦》脂评互文性
- 形式与细读：古代白话小说文体研究
- 所谓“文体”，简单来说就是指文学作品的体裁或体类。文学作品之所以呈现各自不同的类型特征，是因为作者在创作中有意参照了某种特殊标准。文体的内涵涉及多项所指，郭英德先生认为，一种文体的基本结构应该包括从外至内依次递进的四个层...
- 王凌
- 关键词：文体细读白话小说
- 文献传递
- 试论汉语言文学专业实践教学中的"专-技"结合
- 2021年
- 如何在保留本专业固有特色的同时充分借鉴临近专业的实践性优势,使学生既具备较高的专业核心素养,又掌握实用的操作性技能,是汉语言文学专业在人才培养过程中面临的重要问题.要达到人才培养中的"专-技"结合,需要在管理者、教学者以及学生的三方努力下,通过宏观的方向性指导、合理的课程安排以及灵活多样的教学改革等途径实现.
- 王凌
- 关键词：汉语言文学专业实践教学
- 古代白话小说“重复”叙述技巧谫论被引量：2
- 2013年
- "重复"是小说作品中常用的叙述手法之一,他与微观修辞中的"反复"辞格具有相似性,但亦有所区别.通过对小说重复现象的破译,可加深对小说结构的认识,为白话小说文体研究打开新的突破口.文中以重复叙述技巧为切入点,采用细读分析的方法,将西方现代小说理论与明清小说评点中的相关概念结合,对古代白话小说进行观照,归纳出意象、场景、情节三种重复叙述模式,并对各种重复现象对应的文本效果进行了具体解析.
- 王凌
- 关键词：古代小说叙事结构
- 论《三国演义》的预叙艺术被引量：3
- 2015年
- 与西方古典小说常用倒叙手法设置悬念不同,我国古代小说对预叙特别偏爱。《三国演义》对预叙使用频率极高,异兆预叙、梦预叙以及预言预叙构成其三大主要类型,这些预叙在内容和形式上与《史记》、《三国志》等史传叙事表现出明显的相似性和继承性,同时又与《金瓶梅》、《红楼梦》等其他明清小说在叙述策略上形成某种横向的互涉关联。正是这种纵向继承性与横向指涉性为我们呈现了小说文本意义得以存在的文化土壤。
- 王凌
- 关键词：《三国演义》预叙
- 《三国志演义》互文性解读三题——以“仿拟”叙述为中心
- 2015年
- 文本从诞生之日起就已处于一片意义的海洋,它时刻与周围文本世界保持各种奇妙关联,仿拟不过是这众多关联方式的其中之一。对《三国志演义》而言,仿拟不仅是小说承袭、借鉴其它文本从而构建自身文本意义的重要方法,同时也是小说以独特面貌出现于其他文本之中,使其文本意义得以延续的重要方式。具体来说,与周围文本之间的模仿、化用或戏拟等关系构成《三国志演义》互文性解读的主要内容。
- 王凌
- 关键词：《三国志演义》互文性仿拟
- 专业认证背景下汉语言文学专业实践教学改革的思考——以西安工业大学为例
- 2019年
- 在一流专业建设的过程中,汉语言文学专业的实践教学改革应借鉴专业认证相关标准整体考虑,在统筹安排之下再实施不同课程的教学改革。而在改革实践中,课程体系的调整、培养方式及教学模式的革新、评价标准的变化等则是重点。实践教学与理论教学是相互依存、相互促进的两个方面,实践与理论课程之间形成良性互动,培养目标的落实才能获得真正保障。
- 王凌
- 关键词：汉语言文学专业实践教学
