您的位置： 专家智库 > >

王兰兰

作品数：3 被引量：30H指数：2
供职机构：武汉工业学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生养成教...
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学生养成
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇以能力为本
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业能力培养
  • 1篇职业能力培养...
  • 1篇能力培养模式
  • 1篇专业学科
  • 1篇专业学科建设
  • 1篇习惯养成
  • 1篇教研
  • 1篇教研一体化
  • 1篇教育原则
  • 1篇竞争力

机构

  • 3篇武汉交通职业...
  • 3篇武汉工业学院

作者

  • 3篇陈良勇
  • 3篇王兰兰

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
以“能力为本位”原则规划高职人才职业能力培养模式被引量：4
2006年
本文根据高职教育的人才培养定位,以促进高职人才职业能力的形成为出发点,探讨了“以能力为本位”高职人才职业能力培养模式规划中应考虑的诸如在课程设计、教学实施、能力成长跟踪、培养目标的修正、实践教学等方面的问题。
王兰兰陈良勇
关键词：本位高职
产教研一体化是专业学科建设的终极目标被引量：1
2003年
职业教育要取得社会的认可,需使自己的人才培养与社会经济相关的有效需求相结合.因此,在办学方面职业教育本身也存在一个核心竞争力的问题.那么如何才能使学校的办学实力不断增强,始终处于竞争的优势地位呢?以学科为基础走产、教、研一体化的道路是一种有远见的选择.
王兰兰陈良勇
关键词：专业学科建设职业教育核心竞争力办学效益
加强大学生养成教育的必要性及对策研究被引量：25
2005年
本文在阐述习惯养成时提高学生“知、行、意、行”的重要性的基础上,分析了当前大学生养成教育的现实必要性,并进一步从养成教育原则的主体性与被动性的协调,养成教育计划实施的系统性、有序性,以及在操作上如何把握针对性和具象性等几个方面提出了实施大学生养成教育的思路。
王兰兰陈良勇
关键词：养成教育大学生习惯养成教育原则被动性具象性
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0