张常宾 作品数:16 被引量:56 H指数:4 供职机构: 大连交通大学 更多>> 发文基金: 牵引动力国家重点实验室开放基金 辽宁省教育科学“十一五”规划课题 辽宁省教育厅科学基金 更多>> 相关领域: 文化科学 交通运输工程 机械工程 自动化与计算机技术 更多>>
地铁车辆车内噪声分布规律 被引量:22 2016年 采用噪声与振动测试分析系统对地铁车辆车内噪声进行测试,分析车内同一工况不同位置噪声分布规律,进行不同速度下各测点声压级比较.通过分析得知,车内主要噪声源为轮轨噪声及车辆附属设备噪声.近地板、通过台和车门处噪声比其他测点处声压级高2 dB(A)~3 dB(A);近车顶处噪声主要来自空调机组机械振动产生的噪声和送风口空气动力噪声;当频率在500 Hz以上的中高频范围内,声压级随速度增加而增加;车辆运行线路为道岔时,车内噪声值较大,比通过直线时噪声值高达15 dB(A),比通过曲线时噪声值高达4 dB(A).该研究结果对地铁车辆降噪设计具有一定的参考价值. 薛红艳 刘岩 张晓排 张晓娟 张常宾关键词:声学 地铁车辆 噪声 声压级 基于DSP的轨道车辆运行实时仿真及模拟运行控制系统的研究 本文对基于DSP的轨道车辆运行实时仿真及模拟运行控制系统进行了研究。文章采用TMS320LF2407A作为核心控制器来设计开发了一个通用的DSP电机控制实验开发平台,基于此平台通过牵引计算建立的模型对轨道车辆运行进行实时... 张常宾关键词:轨道交通 电力机车 机车控制 文献传递 大学生考试作弊刍论 被引量:1 2010年 针对目前高校大学生的考试作弊日益严重的现象,通过对大连交通大学旅顺校区大学生的考试作弊情况的调查,从心理学角度、道德教育角度分析大学生考试作弊的原因,提出对作弊学生的处理办法,并对如何解决大学生考试作弊进行探讨和研究。 张常宾 于慧艳关键词:大学生 考试作弊 诚信教育 高速铁路客车车内声品质客观参量与主观评价相关性分析 被引量:7 2012年 本文应用噪声与振动分析系统的HMSⅢ双耳信号采集器,提取高速铁路客车响度、尖锐度、粗糙度等声品质客观参量进行客观评价分析研究,得出A计权网络大幅衰减噪声在低频区段的声压级。由于实际中A计权在低频范围的声压级被大幅衰减,以至于高速铁路客车噪声在低频范围内被低估。另外,高频成分比例(尖锐度)同样对人耳主观感受形成较大影响,其结果造成即使高速铁路客车噪声达到A声压级要求,也与噪声实际情况,特别是其传声机理和声场分布规律不相符,给高速铁路客车减振降噪设计带来偏差。研究结果表明:高速铁路客车普通车厢内的尖锐度呈现出随速度提高而增加的趋势;高速铁路客车速度的提升对粗糙度影响不大。该研究结果可以为高速铁路客车减振降噪设计提供依据。 刘岩 杨冰 叶贵鑫 张常宾 张晓娟关键词:高速铁路客车 声品质 主观评价 高校政府采购信息化平台研究 2020年 高校政府采购管理系统设计工作的主要目的在于,可以有效处理之前采购业务不能追踪、信息的不对称等问题。本文根据平台设计需求,重点分析高校政府采购信息化平台的总体设计框架,根据分析结果,探究高校政府采购信息化平台。 周杰 季宇 张常宾关键词:高校 政府采购 信息化平台 按精品课程要素配置大学资源 2009年 在论述精品课程建设的目标与要求的基础上,着重论述如何建设好大学精品课程,以更好、更快地顺应世界发达国家现代大学课程建设的发展趋势,按精品课程要素配置大学资源,促进质量工程建设。 张常宾关键词:精品课程 大学资源 教学质量 大学课程重修教学质量影响因子分析与提高 被引量:15 2013年 大学课程重修已是高等教育教学管理中的重要一环,如何完善重修制度、提高重修课程的教学质量对保证高校的人才培养质量有着重要意义。通过对重修教学管理的现状和存在问题的研究,得出影响大学重修教学质量的因素依次为重修学生层次、任课教师队伍、教学条件、学习氛围、教学管理水平,提出提高大学重修教学质量的方法和措施,为高校进一步提高重修教学质量提供了新的参考。 张常宾关键词:重修 教学质量 新形势下大型主机专业课程体系改革 2012年 随着大型主机技术的不断发展和社会需求的不断变化,现有的大型机专业方向课程体系已不适用,课程的理论教学内容和实践环节需要整合和优化。文章从大型主机课程内容和课程体系改革的必要性分析入手,探讨改革的基本原则和具体的实施方案。 吴镝 李光宇 张常宾 邱占芝 栾天关键词:大型主机 课程体系 教学改革 工程教育认证下的高校教学质量评价体系构建 2023年 在新时代高等院校“三全育人”综合素质人才培养目标指导下,面向工程教育专业认证的教学产出导向、学生学习导向评价方向,构建与学生能力对接的课程教学质量评价体系,优化工程课程的全流程评价管理方式,以此为基础指导工程课程教学活动的改进创新。从OBE(Outcome based education,OBE)成果导向教育理念的视角出发,针对计算机科学与技术、机械工程、冶金与材料工程、水利水电工程等工程类专业教学,设置围绕课前导学情境创设、课堂演示教学、项目实训实践、学生课内外参与、师生交互探究等环节的质量评价指标,实施教学任务导向、学习成果导向的多元化评价,能够客观反映高校工程教育认证课程的教学质量。 张常宾关键词:工程教育认证 高校 教学质量评价体系 工程硕士办学理念与创新 被引量:2 2007年 从工程硕士的办学理念、特色创新的高度出发,阐述了如何从培养方案、课程建设、教材课件、论文工作、教学管理等方面努力做好工程硕士办学的特色创新,正确处理好以上几个方面的关系,促使工程硕士专业学位教育全面适应我国社会与经济发展的需要,使得工程硕士办学真正起到为企业、为社会服务的目的。 张常宾关键词:工程硕士 办学理念