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一种用于老年保健定时提醒护理装置: 本发明涉及智能护理技术领域，尤其是一种用于老年保健定时提醒护理装置，包括闹钟、旋钮、支撑板、取药机构及用于连接药瓶的连接管，所述支撑板固接在所述闹钟上，所述连接管固接在所述支撑板上，所述旋钮可转动的安装在所述连接管上，所...; 陈蕾王颖丁仁普王元元刘岩李雅茹王小贤李佳凡

高职高专护生职业态度形成的相关因素分析及教育干预被引量：1: 2016年; 目的:探讨高专护生职业态度形成的相关因素以及健康干预对其职业态度形成的影响。方法:选取学校高专护生15级(大一)共15个班级750人作为观察对象,对观察对象发放调查问卷,统计分析影响高职护生职业态度形成的相关因素,并给予教育干预。结果:社会认同感低下、学习成绩情况、个人兴趣爱好、生活家庭环境、父母受教育程度、兄弟姐妹和亲戚的影响、经济状况、性格特征和职业态度形成存在明显相关。结论:职业的认同感对护生生涯适应力的影响较大,职业态度受到社会、自身等方面因素影响,学校应根据实际情况,给予本校高专护生采取适时教育干预,可以有效提高高专护生的职业态度积极性,对于形成稳定职业态度具有积极意义。; 朱丽汪长如郭卫红刘岩; 关键词：教育干预

当代医学大学生思想动态情况调查与分析被引量：2: 2009年; 新世纪之初,知识经济初现端倪与我国顺利加入WTO都对我国高等教育提出了更高的要求,了解当今高校学生思想动态更成为高等教育中举足轻重的关键因素。及时了解在校医学大学生的思想状况,从而有针对性地、科学地采取有效措施,对学生思想道德建设和学校校风、学风建设将起到至关重要的作用。; 刘岩; 关键词：大学生

护生职业生涯规划的社会、个人及其他影响因素研究被引量：1: 2016年; 为了研究护生职业生涯规划的社会因素、个人因素及其他影响因素,明确其相关性,将采取通过问卷调查自评的方式对本校高职高专护理部的90名学生个人职业生涯规划和专业认同进行调查的方法。结果:影响本校高职高专护生职业规划生涯的因素包括性别差异、职业认同感、个体差异、人格特征等。结论:高职高专护生在职业生涯规划的过程中,应积极消除个体差异因素、职业认同感因素、性别差异因素等的影响,从本质上提升自身职业生涯规划能力和水平。; 朱丽汪长如刘岩郭卫红; 关键词：高职高专护生职业生涯规划人格特征

某高校护理专业学生与陌生人沟通能力教学效果分析被引量：2: 2008年; 目的探讨护理专业学生(简称护生)与陌生人沟通能力的教学方法和效果,为采取有效措施提高护生的人际交往能力提供参考。方法选择某高校2005级99名护理专业大专学生,随机分为试验组与对照组。试验组在原有教学课程基础上增加与陌生人沟通训练项目,对照组仅采用传统教学方法。经过4个学期学习后,对2组护生分别采用沟通能力测量表进行测试。结果教学后,试验组沟通能力(96.44分)与对照组(93.73分)比较,差异有统计学意义(t=2.116,P=0.037)。结论实施与陌生人沟通训练项目对护生人际沟通能力的形成与发展有显著作用。; 汪洪杰黄弋冰刘岩刘莉; 关键词：人际关系干预性研究护理

医学人文教育提升高职护生职业认同感的途径初探被引量：1: 2016年; 医学模式的转变对医学教育提出了更高的要求,医学具有强烈的人文属性。高职护生作为未来的专业护理人员,应同时具备医学人文关怀精神。文章对高职医学院校护理医学人文教育的现状进行梳理,对通过医学人文教育提升在校护生职业认同感的方法进行理论探讨,为促进高职护生医学人文课程教学改革、提高护生职业生涯适应力而提出参考建议。; 王元元汪长如刘岩郭卫红; 关键词：医学人文教育护生

护生的就业思想教育探讨被引量：7: 2007年; 探讨护生就业思想教育问题。本文结合调查,分析护生在就业中存在价值观、择业观趋功利、心理素质差、沟通能力缺乏等问题,针对这些问题就护生就业思想教育方法的改进提出自己的见解,如加强护生的价值观、专业思想教育等。; 胡吉芬刘岩; 关键词：护生就业思想教育

培养人际沟通能力增强护生就业竞争力被引量：32: 2009年; 目的通过培养护理专业学生(简称护生)的人际沟通能力,以增强护生就业竞争力。方法选择2005级99名护理专业大专生,以随机方式分为试验组和对照组,试验组54名护生在原有教学课程基础上增加"与陌生人沟通训练项目"、"即兴3min演讲"、模拟招聘会面试现场、到敬老院参加"献爱心"等活动,而对照组45名护生仅采用传统教学方法,经过2年的培训后,对两组护生分别采用沟通能力测量表进行测试,并对测试结果进行统计学分析。结果培训后,试验组护生沟通能力平均得分96.44分,对照组护生均分93.73分,两组护生的沟通能力得分差异具有统计学意义(P<0.05),即试验组护生沟通能力强于对照组。至2008年7月试验组护生就业率100%,其中进入三级医院28人,占52%;而对照组护生就业率为96%,其中进入三级医院11人,占24%。结论针对护生在校内外学习的不同阶段,在传统教学方法之外开展各种实训活动以加强护生与陌生人沟通能力的培养,增强了护生的沟通能力,有效地提高了护生的整体素质,增强护生的就业竞争力。; 刘岩; 关键词：护生沟通能力就业竞争力

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刘岩