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马泽民

作品数:17 被引量:14H指数:2
供职机构:绵阳师范学院历史文化与旅游管理学院更多>>
发文基金:中国人民大学科学研究基金博士科研启动基金四川省教育厅重点项目更多>>
相关领域:历史地理文化科学经济管理农业科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇历史地理
  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇中世纪
  • 3篇教育
  • 2篇史学
  • 2篇清末
  • 2篇权力
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇邦联
  • 1篇新移民
  • 1篇行政
  • 1篇行政权力
  • 1篇学历
  • 1篇学堂
  • 1篇盐价
  • 1篇依附
  • 1篇移民
  • 1篇整体性
  • 1篇政权
  • 1篇制衡
  • 1篇任期

机构

  • 15篇绵阳师范学院
  • 6篇中国人民大学
  • 2篇四川音乐学院

作者

  • 16篇马泽民
  • 2篇陈淑娟
  • 1篇崔洪建
  • 1篇周明圣
  • 1篇王捷林
  • 1篇王超华

传媒

  • 2篇绵阳师范学院...
  • 2篇教育与教学研...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇北方论丛
  • 1篇中国农史
  • 1篇世界历史
  • 1篇史林
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇学术论坛
  • 1篇西南科技大学...
  • 1篇经济与社会发...
  • 1篇温州大学学报...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 11篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
第一个设计出来的总统——试论美国总统制的诞生
2010年
美国是第一个创设总统制的国家。总统制是55位制宪代表在116天封闭式会议里讨论、争辩、权衡的结果。总统制是邦联政体走到尽头的必然产物,它一举扭转了美国建国早期中央行政权力弱小而依附的状态,但在任期、权力、选举等方面都表现出"君主"的特征,因而引起了许多制宪代表的强烈反对。经过二百多年的历史证明,制衡机制成功地避免了总统制蜕变为君主制。
马泽民
关键词:总统制君主制制衡
12—15世纪英国交换经济发展原因探被引量:1
2015年
英国中世纪曾长期被认为是以庄园为基础的自给自足经济。随着对庄园账簿资料的挖掘和对庄园管理的深入探讨,自给自足只是中世纪经济发展的一个阶段。12—15世纪,领主和农民普遍卷入了广泛的市场交易,交换经济取得迅速发展。究其原因,主要有四个方面:一是分工获得了较快发展,非农产业从农业中分离,为交换经济发展提供了前提;二是形成了完整的货币体系,为交换提供了便利的中介工具;三是市场和集市的广泛建立,马代替牛成为了主要运输工具,减少了交易的距离和时间,降低了交易成本,是交换经济发展的助推剂;四是政治经济发展的需求是交换经济持续发展的动力源泉。
马泽民
关键词:交换经济
创建社会科学式的价格史——威廉·贝弗里奇对价格史研究的贡献
2011年
威廉·贝弗里奇是英国著名的政治家,同时又是继罗杰斯之后一位重要的价格史专家。在价格史研究中,贝弗里奇广泛搜集、整理数据,通过排除采买价、封建特权低购买价,以同等计量单位为基础,努力追求价格数据的精确性。在此基础上,贝弗里奇广泛地运用比较研究的方法,积极推进跨国价格史研究,使价格史研究朝着社会科学化的模式发展,对价格史研究作出了巨大贡献。
马泽民
关键词:价格史社会科学
略论华人新移民对美国社会的贡献
2010年
随着1965年移民政策的放宽,美国出现了新的移民潮。华人是美国移民群体的一部分,他们与其他移民一同构成了美国社会的成员,至今已是第四代移民了,他们不仅依靠自己的智慧、艰苦的拼搏和勤俭的创业生存在异国他乡,而且为美国社会发展作出了不可磨灭的贡献,这主要表现在经济、参政和文化三方面。
马泽民王捷林
关键词:华人新移民
初任历史教师专业发展调查分析与发展策略被引量:2
2010年
通过问卷调查发现初任历史教师在专业发展方面存在着很多问题,如专业知识贫乏、科研意识缺乏、专业发展动机不明显、专业规划意识不强等。对此提出初任历史教师专业发展的策略:要对自己专业发展作出规划,在实现规划的过程中,多读书,不断学习反思,在反思的基础上尝试进行历史教学研究,从而尽快转变初任期的不适应,尽早走出专业发展中的困境,朝优秀历史教师目标迈进。
陈淑娟马泽民
关键词:历史教师教师专业发展历史新课程
美国邦联政府行政权力的构建与影响
2010年
行政权危害人民的自由是美国建国初期的主流政治观点。《邦联条例》没有对行政权的范畴和运行机制进行明确的规定,但行政权仍然是邦联政府不可缺少的权力组成。本文从行政机构的设置、行政权的特点、行政权运行等方面对邦联政府行政权进行了初步探索,邦联的经验表明弱小的行政权同样是有害的,甚至有导致无政府的危险。邦联的经验教训为总统制的确立铺平了道路。
马泽民
关键词:邦联行政权力
以精品课程为龙头 推进课程质量建设——绵阳师范学院课程质量建设的探索与实践被引量:3
2007年
课程是教和学的纽带,是师生的互动平台,课程建设是质量工程的中心内容之一。绵阳师范学院在长期的探索中,走出了一条"以精品课程为龙头,阶梯式建设,整体性推进"的课程建设思路,并在课程建设中坚持"重建设,严过程,提质量"的原则,有力地提升了课程质量,确保了育人质量的提高。
周明圣马泽民
关键词:精品课程整体性
论年鉴学派史学理论对中学历史教育的启示
2010年
年鉴学派作为20世纪著名的史学流派,把史学研究的新概念引入历史研究领域,构成了年鉴学派史学范式的本质特征——总体史研究和跨学科研究。年鉴学派在历史研究中所倡导的问题史学和由古知今、由今知古的治史方法,可以为历史教育学提供更多更科学的依据,历史教育是什么?怎样培养学生的历史思维能力?历史教育的功能又是什么?通过研究年鉴学派史学思想,让我们对这些问题研究在角度和深度上得到进一步的拓展。
陈淑娟马泽民
关键词:年鉴学派总体史长时段历史教育
清末教育普及述论被引量:1
2010年
1901年启动的清末教育改革,始终将教育普及作为发展新式教育的重要目标.清政府将教育普及提升到政治高度看待,颁布了一系列关于教育普及的文件,规定了学制年限、规范了课程设置.并且,清政府在学堂创办、师资培养、新教授法的推行、女子教育和文盲教育等方面进行了一系列的改革探索,迈出了教育普及的第一步,推进了中国教育现代化的进程.
马泽民陈淑娟
关键词:清末教育普及学堂师资教授法女子教育
加强专业理论教学 提高历史学专业教学质量
2009年
专业的声誉取决于人才的培养。当下历史学专业的学生不仅深感就业的困境,而且与其他专业相比,历史学专业甚至有被边缘化的尴尬。这在一定程度上要归结于大学历史教学中缺乏专业理论探讨,不重视历史知识产生的源泉和方法。加强专业理论教学,是今后历史学专业教学改革的主要方向之一,可以从以下方面入手:修订人才培养方案,构建新的理论教学体系;加强师资整合,按照教师的研究特长和研究理念组建新的教师团队;改革教学方法,将学生从知识的消费者转变成知识的生产者。
马泽民陈淑娟
关键词:历史学教学质量教师团队
共2页<12>
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