陈晓惠
- 作品数：31 被引量：107H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学生内隐心理疾病污名的刻板解释偏差研究被引量：10
- 2012年
- 目的:探查大学生群体对心理疾病患者是否存在内隐污名,同时考察心理学专业和非心理学专业大学生内隐污名是否存在差异。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对50名心理学专业和50名非心理学专业大学生进行测量。结果:非心理学专业大学生对普通人群体的消极行为做了更多的解释;两个专业大学生对心理疾患群体的消极行为倾向于内归因,对普通人群体的消极行为倾向于外归因。结论:大学生群体普遍存在内隐心理疾病污名;非心理学专业大学生比心理学专业大学生内隐污名程度深。
- 陈晓惠方明余益兵
- 文化差异视角下个体合作行为的产生、影响机制建构及认知神经基础被引量：2
- 2018年
- 合作行为是指个体或群体之间为了实现共同的目标和利益而进行的协同行为或意向。本文基于行为-认知-大脑的三重映射关系,对合作行为的文化差异性进行了深入阐释,并在此基础上构建了文化影响合作行为的社会认知中介模型;未来研究可从实证视角对合作行为文化差异的社会认知内容、认知神经机制等方面进行验证、挖掘和完善。
- 宋有明丁凤琴石文典陈晓惠
- 关键词：文化差异认知神经机制
- 任务重要性对决策策略有效性的影响
- 2020年
- 研究以选择决策中决策任务的主观性为关注点,通过现场调查和实验室实验考察决策任务重要性对启发式和分析式策略有效性的影响。结果发现,在感知任务重要的情况下,采用分析式策略的被试决策后满意度高于采用启发式策略的被试;在感知任务不重要情况下,采用启发式策略的被试决策后满意度高于采用分析式策略的被试。研究表明,决策者感知到的任务重要与否会影响启发式和分析式两种决策策略的效果。
- 陈晓惠陈晓惠
- 选择损耗自我控制资源:取舍效应还是信息加工难度效应?被引量：4
- 2017年
- 研究以自我控制的资源模型为理论框架,从选择难度特征的视角出发,通过两项实验考察选择损耗自我控制资源的成因。结果发现,高取舍冲突组被试的stroop任务成绩显著低于低取舍冲突组被试,高、低阅读难度组被试的stroop任务成绩差异不显著;为自己做选择组被试的stroop任务成绩显著低于为他人做选择组被试,完成3选项和4选项任务组被试的stroop任务成绩差异不显著。研究表明,选择损耗效应是由选择的取舍难度而非信息加工难度造成。。
- 陈晓惠石文典
- 心理学研究中信号检测论实验综述被引量：1
- 2013年
- 信号检测论被引入到心理学实验中,是对传统心理物理学的重大突破。信号检测论主要包括有无法和评价法两种实验方法。国内运用信号检测论实验的研究主要集中在记忆领域,在注意、知觉、表象、內隐学习以及社会认知领域的研究也日渐增多。未来应用信号检测论实验方法的研究领域将会进一步拓展,也将会更多地借助于脑成像等技术。
- 陈晓惠
- 关键词：信号检测论心理物理学辨别力
- 大学生对农民工的内隐身份污名:基于刻板解释偏差的探索被引量：2
- 2013年
- 目的:探讨大学生对农民工的内隐身份污名是否存在,同时考察社工和非社工专业大学生之间以及来自农村和城市大学生之间对农民工的内隐态度是否存在差异。方法:采用刻板解释偏差测量问卷对47名社工专业和50名非社工专业大学生进行测量。结果:大学生总体以及来源地为农村的大学生对农民工群体的消极行为做了更多的解释;大学生总体对农民工群体的积极行为的内归因数多于外归因数,社工专业和非社工专业以及来自于农村的大学生对农民工的积极行为也做了更多的内归因,来自于农村的大学生对城市居民的消极行为做了更多的内归因;来自于农村的大学生对农民工群体的积极行为倾向于内归因,对城市人群体的积极行为倾向于外归因。结论:大学生对农民工群体不存在内隐身份污名;社工专业和非社工专业大学生对农民工群体的态度没有差异;来自于农村的大学生对农民工群体的态度更加积极。
- 陈晓惠毕兰凤余益兵
- 关键词：内隐农民工
- 论性别助长效应与有效课堂教学
- 2006年
- 对社会助长现象理论假设有内驱力说和引导说两种,性别助长作为社会助长的一种特殊现象,其成因尚无定论。就现有研究来看,影响性别助长的因素包括个体性别、自我监控性、观众魅力以及任务难度。性别助长在课堂教学中的普遍存在决定了教师在课堂教学过程中必须学会根据性别助长的理论假设充分发挥其管理效能,在提高师生互动的有效性的同时实现有效课堂教学。
- 陈晓惠葛明贵
- 关键词：有效课堂教学
- 员工内外部动机对隐性知识共享意愿和创新行为的影响被引量：6
- 2019年
- 为了系统考察员工动机与其知识共享意愿及创新行为之间的关系,建立一个影响员工隐性知识分享意愿和创新行为的多变量整合模型,研究采用问卷调查法收集了360名员工的数据,使用偏最小二乘法结构方程模型(PLS-SEM)对测量模型和结构模型进行了分析。结果发现,组织奖励对员工创新行为预测作用显著,但对隐性知识共享意愿没有影响;互惠性和知识自我效能感对隐性知识分享意愿预测作用均显著;乐趣对隐性知识共享意愿和创新行为预测作用显著;员工的隐性知识共享意愿与其创新行为呈正相关。本研究的结论有助于加深人们对组织内员工创新行为作用机制的进一步了解。
- 蔡杨石文典陈晓惠
- 关键词：动机
- 大学生认知风格与学习策略及学业成绩的相关研究被引量：7
- 2007年
- 采用EFT和LASSI对205名大学生进行实验研究,探讨当前大学生认知风格特点与学习策略及学业成绩的关系。结果表明:大学生认知风格不存在性别差异,但学科差异显著;认知风格与学业成绩之间不存在相关;文理科不同认知风格大学生在时间管理、焦虑、专心和信息加工策略量表上得分有差异;文理科大学生高学业成绩组与低学业成绩组在学习策略分量表上得分差异显著,高学业成绩组得分显著高于低学业成绩组。
- 陈晓惠葛明贵谢莹
- 关键词：大学生学业成绩
- 不同认知方式大学生解决四卡问题的逻辑训练效应
- 为探讨不同认知方式大学生解决四卡问题的逻辑训练效应是否存在差异,本研究采用实验室实验研究范式,以自编逻辑训练题、经典四卡问题和具体材料的四卡问题为材料,共设计三个实验进行研究。实验一采用2/(逻辑训练:有,无/)×2/(...
- 陈晓惠
- 关键词：大学生四卡问题逻辑训练
- 文献传递
