张小军
- 作品数：66 被引量：76H指数：4
- 供职机构：甘肃林业职业技术学院更多>>
- 发文基金：甘肃省科技厅软科学计划甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理环境科学与工程更多>>
- 论环境参与权被引量：4
- 2006年
- 环境参与权是公民亭有的一项重要环境权利。它包括参与环境立法权、环境行政听证权、参与环境决策权和环境监督权,确立环境参与权具有重要意义,但我国现行立法很不完备,需要进一步完善。
- 张小军
- 高职教育文化软实力探析被引量：3
- 2012年
- 高职教育文化软实力和技能硬实力共同构成了高职教育的综合实力。高职教育文化软实力体系主要包括:知识文化力、精神文化力、道德文化力、价值文化力、法律文化力和职业文化力。师资队伍促进高职教育文化软实力;人文教育提升高职教育文化软实力;制度建设保障高职教育文化软实力;校园文化推动高职教育文化软实力。
- 张小军孛随文
- 关键词：高职教育文化软实力
- 甘肃省包装废弃物绿色回收体系的法制构建路径探析
- 2018年
- 包装废弃物绿色回收体系内涵丰富,构建包装废弃物绿色回收体系意义重大。国内外包装废弃物绿色回收立法尚需健全完善。甘肃省包装废弃物绿色回收体系的法制构建路径涵盖健全完善包装废弃物绿色回收立法、健全完善包装消费前回收再利用制度、健全完善包装消费中回收再利用制度和健全完善包装消费后回收再利用制度等多个领域。
- 张小军
- 关键词：包装废弃物
- 甘肃省农药包装废弃物回收利用对策探析被引量：3
- 2019年
- 甘肃省农药包装废弃物集中回收工作取得了积极成效,但还存在一定问题。建议甘肃省加强地方立法的前端顶层设计,推进农药包装废弃物回收利用技术创新,探索构建科学合理的回收体系,健全完善回收利用激励引导机制,以积极应对农药包装废弃物农业面源污染,切实保障农产品质量安全,探索生态文明建设的绿色发展道路。
- 张小军
- 高职物流管理专业“双育双融、产教协同”实习实训协同机制探析
- 2022年
- 高职院校实习实训是对学生进行职业技术应用能力训练的重要实践教学过程,具有理实一体、突出实践;产学结合、提质培优;提升技能、拓宽就业的特点。目前,高职物流管理专业积极拓展校外实习基地,加大校内实习实训基地建设力度,但仍然存在诸多不足。高职物流管理专业“双育双融、产教协同”现代学徒制实习实训协同机制的实施路径涵盖:构建校内实习实训硬软件协同机制、构建校内实习实训基地建立协同机制、构建校外顶岗实习协同机制,从而促进校企深度融合,双主体合作育人。
- 张小军黄艳丽
- 关键词：高职院校实习实训
- 中国社会主义生态文明建设探析被引量：2
- 2012年
- 中国特色社会主义生态文明建设注重以人为本,注重生产发展,注重生活富裕,注重人与自然和谐相处、协调发展。马克思生态文明思想对我国建设生态文明启示深刻。建设中国社会主义生态文明有利于我国生态可持续发展,有利于我国文明发展多样化,有利于构建社会主义和谐社会。其建设对策主要包括:加快形成科学发展的体制机制;建立科学合理的能源资源利用体系;加大污染防治和人居环境改善力度以及树立共建生态文明的社会理念。
- 张小军
- 关键词：生态文明
- 试析我国卡特尔豁免制度
- 2010年
- 卡特尔是企业用来限制市场竞争的重要手段和方式之一,是市场竞争的必然产物。许多国家或地区的反垄断法对卡特尔禁止的同时也确立了卡特尔豁免制度,卡特尔豁免出现了多种类型。我国《反垄断法》中卡特尔豁免制度具有规定全面、适用范围广泛、完全豁免与有限豁免相结合的特色,但也存在可操作性不强、具体标准不明确、缺乏相关程序制度及监督制度的问题,我国《反垄断法》中卡特尔豁免制度还需逐步完善。
- 张小军张文彧
- 关键词：反垄断法
- 高职院校会计与审计专业就业需求调查分析被引量：4
- 2013年
- 为初步了解高职院校会计与审计专业的就业需求现状开展此次调查。调查对象为随机选择的用人单位。调查内容主要包括就业岗位、需求人数和薪资待遇调查,就业环境和岗位素质调查,人才供求、职业资格和人才性别调查。调查发现高职院校会计与审计专业就业需求状况处于供求基本平衡状态,据此提出了可行性建议。
- 张小军刘刚汪双成杨晓荣
- 关键词：高职院校会计与审计专业就业调查
- 甘肃省高职教育区域均衡发展的中观失衡探析
- 2016年
- 甘肃省高职教育区域中观失衡明显,应通过协调高职教育与区域经济发展,促进教育规模均衡;统筹高职教育与普通本科教育,促进教育层次均衡;协调高职专业结构与区域产业结构,促进专业结构均衡,从中观领域充分实现高职教育的区域均衡发展。
- 张小军
- 关键词：高职教育区域均衡发展
- 高职院校学习型辅导员队伍建设探析被引量：2
- 2012年
- 学习型辅导员队伍是一个重视学习、倡导学习的典型学习型组织,它具有学习生活化、生活学习化,学习工作化、工作学习化,学习发展化、发展学习化的特点。建设高职院校学习型辅导员队伍是建设学习型社会的需要,是加强高职大学生思想政治教育工作的需要,也是促进高职辅导员队伍可持续发展的需要。高职院校学习型辅导员队伍的建设策略主要包括:树立新型学习理念、注重团队整体学习、健全完善长效机制和建设学习型领导队伍。
- 杨航宇张小军
- 关键词：高职院校学习型辅导员
