唐建军
- 作品数：10 被引量：6H指数：2
- 供职机构：安庆师范学院音乐学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：艺术文学文化科学更多>>
- “中国音乐史”教学之瓶颈及突破方案
- 文章首先分析了学生学习中国音乐兴趣不高的主要成因。其次，阐述了教好中国音乐史对激发学生学习兴趣的重要意义。最后，对学生学习中国音乐史提出了建议。
- 唐建军
- 关键词：中国音乐史学教学模式教育质量
- “古琴”之称的源流考辨及成因探微
- 2012年
- 根据目前所见资料,"古琴"一词最早见于北周庾信的诗《幽居值春》,而到了唐代"古琴"已是常见之词,后沿至明清而不绝。"古琴"一词蕴含着诸多文化因素:有社会变迁的缘故;有文学与语言的发展变化;有古琴自身历史发展的原因;更有其它中外乐器不断交流冲击的作用。
- 唐建军
- 关键词：古琴源流
- “铎声悠扬桃李香”——品原《重庆师专(1977—1997)校庆组歌》
- 2008年
- 文章主要结合笔者自身情感体验,从内容和形式等方面对《重庆师专(1977—1997)校庆组歌》进行了分章评析,并对该组歌的基本特点予以了总结性的论述。
- 唐建军
- 二胡选修课中两个意识层面问题
- 2010年
- 目前，几乎在每所普通高师艺术院系中都开设了二胡选修课，并受到不少学生的青睐。但是，美中不足的是，相对于声乐、钢琴等必修课而言，二胡课的地位通常是居其次的，课程开设的时间也较之甚少，常设置为本科生选修两年、专科生仅选修一年。因此，在二胡选修课的教学上也常伴随出现了诸多问题，其中有些问题尤其容易被师生共同忽视。在这里，笔者仅就其中的两个意识层面的问题作一浅谈。
- 谢丹唐建军
- 关键词：选修课二胡艺术院系课程开设必修课专科生
- 高师二胡选修课中两个意识层面的问题
- 2010年
- 影响二胡演奏选修课的教学效果不仅仅是技术层面的问题,涉及意识层面有两个方面的问题也不容忽视:即教与学的态度问题与教与学的思路问题。要提高二胡演奏选修课的教学效果,需要师生双方树立积极向上、永不言败的教学态度,同时也需要师生双方确立循序渐进、着眼长远的教学思路。
- 唐建军
- 论历代乐器赋中的渲独现象
- 2010年
- “乐赋”，即以与音乐相关事物为主题的赋文。据笔者不完全统计①，自汉代至清末，留存下来的乐赋约有200余篇。而其中的“乐器赋”（即以乐器为主题的赋文）又占有很大比例，约有60余篇，如《笛赋》、《琴赋》、《箜篌赋》、《鼓赋》、《啸赋》②、《泗滨浮磬赋》等等。
- 唐建军谢丹
- 关键词：乐器历代《琴赋》赋文
- 中国大陆音乐考级的历史回顾与思考被引量：3
- 2012年
- 在中国大陆地区,最早的音乐考级应是1987年岁末以广州钢琴学会的名义进行的全国钢琴考级活动。随后较早举办音乐考级的城市依次为上海、杭州、北京等地。音乐考级带来了我国社会音乐生活及业余音乐教育的繁荣与兴盛,促进了我国大众的音乐欣赏及表演水平的提高与音乐学术的繁荣,还带来了乐器及出版市场的发展。但其间也曾出现过不少问题,如青少年自身心理发展特点被忽视、学生的学习负担未轻反重尤其是心理负担过重、考级价值观出现偏离、考级教材及评判标准混乱等。
- 唐建军
- 关键词：音乐考级
- 中国古典乐曲的阴柔之美、阳刚之美与阴阳和合之美
- 2014年
- 道家思想在我国流传了数千年,是我国最具有代表性的古典哲学思想之一,道家思想给中国文化带来了十分深重的影响。道家思想对中国音乐文化的影响主要体现在音乐的美感划分上。中国古典音乐具有阳刚与阴柔两种美感,将两种美感相结合则会形成平和中正的和合之美。本文主要研究我国古代乐曲的阴、阳之美,并重点分析阴阳调和在乐曲中的体现。
- 唐建军
- 关键词：阳刚阴柔阴阳调和古典乐曲
- 汉晋音乐赋序价值探究
- 2013年
- 汉晋音乐赋序的内容通常都比较短小,但形式却丰富多样,通过赋序,人们可对音乐赋中所要表达的内容、情感、所用的乐器、审美倾向等有一个比较清楚的了解,文章主要就汉晋音乐赋序的价值展开相关分析,以使人们对其有更进一步的了解。
- 唐建军
- 关键词：汉晋审美
- 《中国音乐史》教学之瓶颈及突破设想被引量：3
- 2010年
- 《中国音乐史》是高等院校音乐专业开设的一门专业基础理论课。但大多数学生初学这门课程时毫无兴趣,学后也收获甚微。这是为什么?我们应将如何改变这种状况?本文拟从以下方面分析与解决。
- 唐建军
- 关键词：中国音乐史课程开设教学方式音乐专业教学内容教学效果
