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张栋科

作品数:10 被引量:189H指数:6
供职机构:天津大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇职业教育
  • 2篇专业群
  • 2篇专业群建设
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇高职
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业能...
  • 1篇代职
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养培养
  • 1篇信息资源
  • 1篇信息资源共享
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业能力
  • 1篇移动微型学习
  • 1篇引文
  • 1篇英语

机构

  • 6篇天津大学
  • 4篇西南大学
  • 1篇乐山职业技术...

作者

  • 10篇张栋科
  • 3篇闫广芬
  • 1篇林倩倩
  • 1篇李忠东

传媒

  • 3篇软件导刊.教...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2012
  • 3篇2010
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“双创”背景下大学生就业能力的提升路径被引量:11
2017年
"大众创业,万众创新"已经成为我国社会发展的新常态。创新创业促进大学生就业能力的提升,大学生就业能力的提升是创新创业的一种表现。大学生就业难,关键原因是大学生就业能力不高。在双创背景下,大学生就业能力不足突出的表现在:专业知识技能不高、实践能力欠缺、社会适应能力不强以及创新创业能力不高。在此背景下,从创新创业的视角寻求出路,从创业教育、课程体系、教学改革以及科学精神和人文精神的结合着手提升大学生的就业能力。
林倩倩张栋科
关键词:大学生就业能力创新创业能力创业教育课程体系教学改革
基于CiteSpaceⅢ的中国职业教育研究知识图谱分析被引量:21
2016年
作为新时期人才培养的战略重点,近年来我国职业教育实践实现了跨越式发展,系统梳理我国职业教育研究现状,探究其核心研究机构、高被引文献、研究热点及前沿显得必要且有意义,而基于知识计量学的知识图谱方法则为其提供了一条有效的解决途径。使用知识图谱软件Cite SpaceⅢ对CSSCI数据库收录的职业教育相关文献进行量化统计,探究文献的时间与期刊分布及特点,绘制机构合作图谱,梳理核心研究机构及其影响力,绘制期刊共被引图谱,揭示高被引文献及其特点,绘制关键词共现图谱,探寻研究热点及前沿分布。
闫广芬张栋科
关键词:职业教育知识图谱
职业教育质量观构建:美国的经验与启示——基于三份美国生涯与技术教育报告的解读被引量:11
2016年
"高质量生涯与技术教育"已经成为美国教育界和劳动组织所一致追求的目标,通过梳理当代美国探讨"高质量生涯与技术教育"的三个代表性报告,从项目理念、项目原则、项目内容、项目实施、项目评估等五个方面对美国职业教育质量观的框架变迁进行了分析解读,由此,应从制定职业教育技术技能核心标准、构建学分互认与衔接的培养体系、形成以伙伴关系为纽带的组织生态、建立职业教育评估与问责体系等四个方面,系统构建我国现代职业教育质量观。
闫广芬张栋科
关键词:质量观现代职业教育
高职院校专业群建设的价值取向与行动路径研究
专业群建设是当前经济社会发展背景下专业发展方式的转变,是高职院校内涵建设和集约化管理的创新。研究立足于高职院校专业群建设的实践困境,聚焦于专业群建设的价值误区与逻辑偏差,通过反思高职教育的本质属性及与社会的互动关系,进而...
张栋科
关键词:高职院校专业群
民族地区生源师范生信息素养培养的内涵、意义和原则
2010年
在信息社会,随着网络技术的飞速发展及其在各领域的广泛应用,加强民族地区生源师范生的信息素养培养,是时代的呼唤,也是其未来角色和自身发展的要求,探讨其具体实施原则也是极具现实意义的,对此进行了分析。
张栋科李忠东
关键词:民族地区师范生信息素养
统筹城乡发展中教育信息资源共享模式研究
随着教育民主化进程的日益加速,城乡间的教育公平问题日益成为社会关注的焦点,而公民能否接受同等的优质教育资源则是衡量教育公平的重要标准。同时,伴随信息技术的快速发展及其在教育领域的广泛应用,人们产生了希望能够运用信息技术促...
张栋科
关键词:教育信息资源共享模式统筹城乡发展
“互联网+职业教育”体系架构与创新应用被引量:92
2016年
"互联网+职业教育"是"供给侧"改革背景下,职业教育提升人才培养质量、增加技术技能人才精准有效供给的必然选择,而其体系架构与创新应用成为制约"互联网+职业教育"行动计划推进的关键。以此为背景,该文尝试构建了"互联网+职业教育"的体系架构,可以概括为"一个智慧平台、两个数据库、三项支撑技术、四类参与主体、五种服务功能"。智慧管理平台是"互联网+职业教育"体系架构的系统应用平台;"培养过程数据库"和"教学资源数据库"是体系架构运行的重要载体;云计算、大数据和泛在网络是支撑体系架构的三项关键技术;职业院校、用人企业、行业协会、政府部门是四类主要参与主体;有效支撑连通、聚合、预测、协作与体验等五种服务功能。在"互联网+职业教育"体系实践运行中,设计了需求与反馈结合的招生决策机制、产教深度融合的人才培养体系、网络众创空间支持的职业生涯发展等创新应用思路。
闫广芬张栋科
关键词:职业教育体系架构
移动微型学习应用于英语词汇学习的可行性分析被引量:12
2010年
移动微型学习是伴随ICT技术的迅速发展而出现的一种微型学习形式。介绍了微型学习和移动微型学习的概念与内涵,分析了英语词汇学习的重要性及其特点,从学习内容、技术支持和学习者学习风格3个角度,就移动微型学习应用于大学生英语词汇学习的可行性进行了分析。
张栋科
关键词:移动微型学习英语词汇
Homeschool:互联网技术支持的教育革新
2010年
Homeschool作为美国目前教育选择的一种重要形式,已经逐渐获得了社会的认可,办学规模增长迅速。在家庭学校教育中,互联网技术在教育理念孕育、教学资源提供、交流平台支持方面,正在发挥越来越重要的作用。介绍了Homeschool的概念与特点,探讨了互联网技术对于Homeschool的策略。
张栋科
关键词:互联网技术家庭学校教育
高职专业群建设:政策、框架与展望被引量:42
2017年
专业群建设是我国高职院校专业内涵式发展的重要途径,而我国专业群建设的历史政策演进反映了其由试点、普及到优化的建设历程,现状研究梳理呈现出包含专业群及其建设的基本理论、常态建设的要素及其措施、动态调整的机制及其评价在内的研究框架。由此,可以从生涯发展取向的价值理念、产业专业就业联动的行动逻辑、需求导向下动态调整的实施路径等三个方面设计我国高职专业群建设的未来发展。
张栋科闫广芬
关键词:专业群生涯发展
共1页<1>
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