杜秀花
- 作品数：21 被引量：176H指数：5
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论教师之间的合作与竞争被引量：1
- 1998年
- 本文论述了教师间合作与竞争的意义和社会功能，并从师德的角度论述了目前社会主义市场经济条件下如何处理教师之间的合作与竞争。
- 杜秀花
- 关键词：教师
- 苏南地区教师教育一体化对策研究
- 2010年
- 在阐释教师教育一体化内涵的基础上,对以常州、苏州为代表的苏南地区教师教育一体化发展现状进行研究,归纳总结了苏南地区教师教育一体化过程中存在的问题,在此基础上有针对性地提出苏南地区教师教育一体化发展的完善对策。
- 王红梅杜秀花
- 关键词：教师教育一体化
- 小学数学生成性教学的现状调查——以常州市某小学中年级为例被引量：3
- 2017年
- 以常州市某小学中年级学生和数学教师为调查对象,采用问卷调查、访谈和教学观察等研究方法,调查了小学数学生成性教学的基本状况及存在的问题,分析了问题的原因,并提出了解决建议。
- 杜秀花朱琳
- 关键词：小学数学生成性教学生成性资源预设
- 论中职汽车运用与维修专业课程学、训、赛一体化教学模式被引量：1
- 2020年
- 学、训、赛一体化教学模式是以职业岗位工作任务为主线,将学习、实训、竞赛三个教学环节有机整合,有序、有目标地推进教学的过程,注重学、训、赛三者之间的统一。该研究着重分析了学、训、赛一体化教学模式在中职汽车运用与维修专业开展的必要性,具体介绍了改革实践的做法及其应用效果。
- 施卫崔伟杜秀花冯松
- 关键词：一体化教学模式
- 大学生英语语音学习的个体差异及对策初探被引量：4
- 2011年
- 在英语语音教学实践中,学生的语音学习存在个体差异,并在一定程度上影响了教学效果。针对学生语音学习个体差异较大的现状,探究语音教学的调控策略,并提出了通过个别化细分教学和培养学生良好的学习策略等干预措施来提高语音教学效果。
- 恽佩红杜秀花王红梅
- 关键词：语音学习个别化教学
- 幼儿双语教学技能的培养及保障措施——佳木斯大学学前教育专业特色培养目标的形成与发展
- 2005年
- 一、学前教育专业建立的定位及措施佳木斯大学学前教育专业是1999年申报,2000年招收专科学生,2003年招收本科学生的一个新办专业。该专业的建设是在社会对学前教育人才需求状况调查的基础上进行的。最初的定位学前教育是一切教育的起点。其本身就昭示人们,发展学前教育、提高学前教育质量的深远而重大的社会意义。学前教育质量的关键在学前教育的师资的质量。基于我们所进行的社会调查及相关的研究,提出了佳木斯大学设置学前教育专业的必要性。
- 许红梅杜秀花马玉霞
- 关键词：学前教育专业教学技能教育质量幼儿英语双语教学
- 小学教育双语方向课程体系构建的实践与思考
- 2011年
- 小学教育双语方向的目标是培养合格的小学双语教师,其课程体系的独特性在于开设基于双语教育原理、小学双语教育教学论等富于特色的课程,进行小学双语教育教学的见习与实习等。其课程体系构建过程中需解决好外语类课程与其他课程争课时、双语教育见习实习等问题。
- 杜秀花刘锋
- 关键词：小学教育双语教育双语教师课程体系
- 加拿大威尔弗瑞德·劳瑞尔大学一年本科后教师教育项目评析
- 2010年
- 对加拿大威尔弗瑞德.劳瑞尔大学的一年本科后教师教育项目的培养目标、招生对象和条件、课程设置及特点等做了评析,并概括出其在教育实践时间、实践深度、鼓励探索与创新等方面对我国教师教育的启示。
- 杜秀花王红梅
- 关键词：教师教育教育见习教育实习
- 双语教育的价值所在
- 2022年
- 中国人不需要学外语了吗?随着我国综合国力的增强,一些人觉得国人不需要再学外语了,让外国人学中文就可以了。这种观点作为一种小期许来自我安慰是可以的,显然不能当真。一方面,我国仍然是发展中国家,正走在实现中华民族伟大复兴的道路上,需要向世界发达国家学习先进科学技术,等等;另一方面,为了使中华民族复兴梦在世界范围内被广泛接受和理解,必须有效讲述中国故事。要讲好中国故事,就需要在语言表达上使用海外听众乐于接受的语言组织形式和思维方式。
- 杜秀花
- 关键词：自我安慰双语教育中华民族复兴乐于接受价值所在
- 小学数学教学中学生自主学习的现状调查——以江苏省靖江市某小学中年级为例被引量：13
- 2017年
- 采用问卷调查法、访谈法及观察法等研究方法,调查了靖江市某小学中年级学生数学自主学习的现状。通过调查发现,目前该校小学中年级学生存在自主学习参与度低、效率差,缺乏自主学习习惯及良好的自主学习方法等问题。在此基础上,分析了原因,提出了改进建议。
- 杜秀花张炼
- 关键词：小学数学
