贺庆军
- 作品数：24 被引量：127H指数：7
- 供职机构：四川大学华西临床医学院更多>>
- 发文基金：美国中华医学基金新世纪高等教育教学改革工程四川省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 中美助理医师的比较研究与启示被引量：1
- 2007年
- 通过美国医师助理与我国助理医师在起源、职业定位、工作内容和教育方面比较,提出我国可以借鉴美国医师助理职业体系的一些成功经验,进行卫生人才结构调整和医学教育改革。
- 贺庆军万学红
- 关键词：助理医师卫生改革医学教育
- 初探临床医学生社会主义核心价值观认知认同现状被引量：3
- 2017年
- 党的十八大以来,中共中央于2013年和2015年分别印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,高度重视社会主义核心价值观建设,对该项工作进行了总体部署和安排。
- 高晓琳熊英母得志赖亚宁贺庆军李蓉苗瑞雪万朝敏
- 关键词：价值观临床医学生
- 发展健康相关专业高等教育应成为我国医学教育现代化的重要任务被引量：8
- 2002年
- 健康相关专业 (Allied Health Profession,AHP)教育的任务是培养与现代医学相关的各类高级技师。尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷 ,开展有关的本科和高等职业教育 ,是关系到实现我国医学和医疗服务现代化的重要任务。通过介绍四川大学华西临床医学院的初步实践 ,并就我国开展 AHP教育的理念、方向。
- 周同甫梁宗安李甘地贺庆军
- 关键词：高等教育医学教育
- 临床技能模拟教学中的医学人文教育被引量：3
- 2010年
- 在培养合格的医学人才过程中，采用模拟教学，尽量少在病人身上“练习”，是更人性化、更科学的教学手段，是人文关怀的一种体现；但临床技能模拟教学中、考核中大多使用模型，采用模拟方式，而不是面对真正的病人，又缺少了人文教育中理解、沟通等重要环节。怎样更好地将医学人文教育贯穿于临床技能模拟教学中，四川大学华西临床技能中心对此进行了有益实践。
- 马俊荣夏天赵蓉贺庆军韩英周小玲
- 关键词：人文教育
- 眼视光学人力资源现状与发展建议被引量：17
- 2015年
- 眼视光学2012年成为医学技术下的二级学科,被列入国家本科招生目录。根据世界视光学理事会对眼视光学的定义,我国眼视光学人才的岗位包括基础眼保健、基础视光学、接触镜的验配、双眼视异常和斜视弱视、低视力、眼视光特殊检查、仪器设备保养维护、经营销售管理。我国对提供眼保健的眼视光学高级专业人才需求巨大,但由于缺乏相应的职称系列,限制了眼视光学高等教育的发展。应尽快在卫生部门建立眼视光学职称系列,并建立相应的注册和考核制度,以利眼视光学教育的发展和人力管理。
- 刘陇黔杨必杨昕贺庆军万学红
- 关键词：眼视光学高等教育人力资源
- 移动化背景下医学教育的思考
- 2017年
- 伴随着移动技术的发展，移动教育应运而生。移动教育是以移动智能设备为学习媒介，以各种数字教育资源为主要教学内容的一种全新交互式教学方式，有利于医学知识获取过程变得更加便捷、灵活与自由。移动化浪潮下，我国传统医学教育必然受到挑战与冲击，也必须做出相应变革。本文将对医学移动教育改革中的关键性问题进行思考。
- 蒋金贺庆军
- 关键词：移动化医学教育
- 间歇性正压呼吸
- 间歇性正压呼吸(Intermittent Positive PressureBreathing，IPPB)由Motley于1947年所提出的临床治疗法;在发明初期，间歇性正压呼吸并没有一套固定的模式，但却被十分广泛的应用...
- 贺庆军
- 关键词：肺扩张不全
- 文献传递
- 国(境)外专科医师认证方法研究对我国专科医师认证体系构建的的启示
- 采用文献检索、访谈等研究方法,对美国、澳大利亚和我国香港地区部分专业医师认证方法进行了研究,借鉴其先进经验,为我国的专科医师认证考试方法构建提出建议,并为建立我国专科医师资格考试体系和准入制度提供参考依据.
- 贺庆军万学红王星月曾锐
- 关键词：专科医师资格考试准入制度
- 视光学专业本科教育模式的比较与思考被引量：9
- 2011年
- 参照国外视光学教育的基本状况,对我国现有两种视光学本科教育模式进行比较分析,并结合我国目前视光学人才的需求情况,提出对视光学本科教育模式的个人思考和建议。
- 杨必贺庆军刘陇黔
- 关键词：视光学本科教育模式
- 网络考试系统在医学留学生中应用的满意度调查研究被引量：6
- 2017年
- 目的初步探索网络考试系统在留学生应用中的满意度。方法对本校选修儿科学的95名留学生和108名本科生进行网络考试,然后通过调查问卷进行网络考试满意度调查,问卷包括方便快捷、节能环保、防止作弊、安全性、成绩查询、信息反馈、相比纸质考试、整体满意度8个网络考试相关条目,调查内容按照"非常不满意、不满意、一般、满意、非常满意"5个等级分别赋予1、2、3、4、5分,通过结果评估留学生对网络考试应用的认可度,采用SPSS 20.0软件使用秩和检验分析留学生与中国学生对网络考试满意度的差异。结果留学生对网络考试的满意度较多集中在3、4分,介于一般与满意之间;各项满意度明显低于国内本科生(P<0.05)。结论网络系统在留学生中的应用需要进一步改进和提高。
- 苗瑞雪高晓琳姚巡赖亚宁贺庆军李蓉朱渝万朝敏
- 关键词：医学留学生网络考试教育
