王淑平
- 作品数：17 被引量：83H指数：6
- 供职机构：河北广播电视大学更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省人力资源和社会保障研究课题河北省高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字政治法律自然科学总论更多>>
- 高职商务英语专业人才市场需求分析与对策被引量：3
- 2011年
- 本文通过问卷调查、访谈等方法,从企业招聘员工的条件、企业招聘员工的目的和企业对高职院校的期望三个方面,对河北省高职商务英语专业人才市场需求进行了分析。提出高职商务英语人才培养模式应根据市场的需要来定位,应提高校内教学服务水平、加大课程调整力度和增强校内实训。
- 李培学王淑平李文娟
- 关键词：商务英语
- 开放大学教学交互体系中学习资源建设研究——基于学习者本位的视角
- 2015年
- 开放大学基于教学平台的交互学习分为学习者与平台界面的人机交互,学习者与资源内容的信息交互,学习者与教师、其他学习者的人际交互。学习资源建设对最终的交互效果起着决定性作用,以建设泛在学习资源为目标,从学习者本位视角在三个交互层面分别对资源形式、资源内容和以资源为中介的社会性交互进行了一体化设计,旨在推动教学交互的有效开展。
- 李文娟王淑平
- 关键词：教学交互学习资源
- 澳大利亚职业教育的政府支持与课程设置被引量：4
- 2008年
- 以TAFE为标志的澳大利亚职业教育已形成其独有的特色,这与政府的大力支持密不可分。以学生为中心、能力为本位、行业企业需求为基准的课程设置思想,使澳大利亚的职业教育走在了世界的前列。
- 王淑平王淑敏
- 关键词：职业教育政府支持课程设置
- 基于需求导向的开放大学开展社区教育的策略被引量：8
- 2017年
- 构建终身教育体系是国家教育发展新目标,而社区教育是其中实现目标的有效路径之一,社区教育的形式和功能与国家对开放大学的定位具有高度一致性,因此将社区教育放在开放大学核心竞争力构建层面,才能找到准确的定位和方向,更加有效开展社区教育。此研究以河北省电大(开放大学)为依托,分析了社区教育在开放大学中的定位;以河北省社区教育需求为契点,探究了开放大学大力发展社区教育的策略。
- 乔海英武喜春王淑平
- 关键词：社区教育终身教育体系
- 高职订单式人才培养质量监控体系的构建被引量：4
- 2014年
- 高职订单式人才培养的质量监控体系是保证人才培养质量的关键。文章从校企全面合作的角度,探讨了如何将质量监控系统从校内延伸到校外,通过质量监控体系的建设进一步保证订单式人才培养的质量。
- 米海敏王淑平郭胜
- 关键词：订单式人才培养
- 澳大利亚查尔斯特大学远程教育的探索与思考被引量：1
- 2007年
- 澳大利亚查尔斯特大学(Charles Sturt University)自20世纪70年代开展远程教育以来,积累了丰富的远程教育经验。其科学务实的办学定位、以学生为中心的办学理念、灵活的办学形式、完善的质量评估体系确保了远程教学质量。他成功的远程教育经验值得我们借鉴和反思。
- 王淑平
- 关键词：远程教育
- 以就业能力为导向的高职考试制度改革创新被引量：9
- 2010年
- 考试制度改革是高职教育改革的重要内容,变革现有的考试制度早已势在必行。创新高职考试改革模式,要突出高职教育的职业性,并以提高就业能力为终极目的。为此提出了以就业能力为导向的学习过程监督的形成性考核方式,以提高学生综合能力为目的的终结性和鉴定性考试方法和科学多样的考核题型,以及获取提升就业能力的"双证书"制度。
- 王淑平魏玲玲
- 关键词：高职教育考试改革就业能力
- 基于Moodle平台的学习者社会性交互特征研究被引量：21
- 2012年
- 社会性交互的教学与研究在我国的远程教学中仍然处于初级阶段,缺乏对于不同类型学习者社会性交互特征的研究。通过研究基于Moodle平台的一门网络培训课程,用社会网络分析法计算课程讨论区的交互密度,确定积极参与者和消极参与者;参考Mazzolini和Maddison的网络教师帖子分类标准,统计他们的交互时间段,发现"争先"和"滞后"两种不同的发帖方式;用新版布鲁姆目标分类体系,分析其不同交互内容的比例,得出积极参与者的交互多为较高层次的认知行为,而消极参与者的交互多为较低层次的认知行为,进而为远程教育者和学习者的交互教学时间、教学内容和教学策略提供参考。
- 李良乔海英王淑平
- 关键词：远程教学学习者社会性交互教学策略
- 基于项目管理理念的虚拟团队合作学习模式研究被引量：7
- 2013年
- 采用由分析、设计、发展、实施、评价五部分组成的ADDIE模型设计虚拟团队合作学习模式,可在一定程度上提高交互水平和学习效果。但是对交互内容分析可发现,有关分析、设计、发展和实施四阶段的帖子分布分散,没有按照合作进程完成论文,而且在合作过程中有大量的帖子对主题发展没有贡献,影响了虚拟团队的合作效果。基于此,本研究从项目管理的理念入手,从教学模式到学习评价,对虚拟团队的合作学习进行干预,并从社会整体网、在线交互内容、论文质量三方面进行数据对比,分析其是否可以促进团队的有效交互、是否有助于使团队的合作进程更加合理、是否可以加强学习者的学习效果。
- 乔海英王淑平赵建华
- 关键词：项目管理虚拟团队
- 高职英语教学中专门用途英语教学模式初探被引量：3
- 2011年
- 专门用途英语的教学是高职英语教学改革的必然,通过对专门用途英语特点和其教学现状的分析,以期实现专门用途英语在高职英语教学中的改革:树立以专门用途英语教学为主,基础英语教学为辅的教学理念;以就业为导向,为各专业设计和选择专门用途英语;多种途径培养专门用途英语"双师"型教师;以情境教学为主要模式来实现ESP英语的教学目标。
- 米海敏王淑平
- 关键词：专门用途英语岗位需求情境教学
