- 利用新媒体技术推进高校学生思想政治教育工作被引量：8
- 2011年
- 以互联网、手机通信、博客等为代表的新媒体技术在大学生中的普及,改变着高校学生的思维方式、心理意识、语言和行为方式,给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校学生思想政治教育工作者要善于把握机遇,努力探索新时期利用新媒体技术做好网络思想政治教育工作的新路径。
- 李文涛鞠永干李世广
- 关键词：新媒体大学生思想政治教育工作宣传教育
- 地方工科高校创业教育体系建设对策分析被引量：6
- 2016年
- 创业教育能有效激发大学生的创新意识,培养其创造能力,进而全面提升大学生的创业素质,创业教育体系建设则是事关高校创业教育成败的关键。目前,我国地方工科高校的创业教育在发展过程中存在优秀师资短缺、课程设置不合理、实践教育流于形式、创业教育支持体系不健全等问题,严重制约着创业教育的深入发展。为此,各高校应有针对性地采取系统性措施,建立和健全创业教育体系。
- 李文涛
- 关键词：地方工科高校创业教育
- 地方工科大学生工程实践能力培养问题与对策分析——以南京工业大学为例被引量：3
- 2012年
- 当前我国地方工科大学生工程实践能力不能满足社会发展需要的现象已普遍存在，本文在分析现今高校培养机制、培养方法等存在的问题的基础上，以南京工业大学为例，就如何培养学生的工程实践能力进行了深入的探讨。
- 鞠永干李文涛
- 关键词：工科大学生实践教学环节课程设置
- 浅析高校创业教育师资队伍建设——以南京工业大学为例被引量：1
- 2012年
- 创业能力的培养是一项长期而系统的社会工程。尽快建立起一支人员充足、业务精熟的创业教育师资队伍已成为我国开展创业教育的重大任务。近年来,南京工业大学以专兼职结合模式为突破口,大力培养专家化的创业教育师资队伍,取得了一定的成绩。
- 李文涛鞠永干
- 关键词：创业教育师资队伍
- 工科大学生创新能力培养新探索被引量：2
- 2010年
- 加强大学生的创新能力培养是国内大学教育的改革重点，是创新型国家和社会建设的重要内容。本文作者通过近年来的创新实践，探索了工科大学本科生的创新能力培养新模式，并对以往大学生创新能力培养过程中存在的问题进行了分析和研究，最后根据实践过程中遇到的问题提出了设想和建议。
- 郭伟施红李文涛鞠永干
- 关键词：工科大学生创新能力培养
- 论大学生创业风险意识教育——以南京工业大学为例被引量：2
- 2015年
- 日益严峻的就业形势促使许多大学生选择自主创业。如何有效地在高校中开展创业风险意识教育,规避创业过程中的各类风险,将直接影响创业教育和实践活动的成败。多年来,南京工业大学结合自身实际,在大学生创业风险意识教育领域做出了一些有益的尝试。
- 李文涛
- 关键词：创业教育师资队伍课程体系
- 地方工科院校学生实践创新能力培养新探——以南京工业大学化学化工学院为例被引量：1
- 2013年
- 实践创新能力培养是高等工程教育的重要环节,离开创新意识指引的工程实践教育往往沦为一种失去实践意义的职业教育。创新意识的引入意味着学生以更加积极主动的心态参与日常学习,创造性地将自己的知识储备与工程实践所需相结合。分析了工科院校实践创新能力培养重要性及其制约因素,并以南京工业大学化学化工学院为例对学生实践创新能力的培养方式进行了探索。
- 李文涛鞠永干
- 关键词：实践创新能力校企合作
- 我国高校科研成果转化现状初探被引量：4
- 2017年
- 伴随着我国高校科研人员队伍数量的增长,科研成果产出质量的提升,可转化科研成果数量的增多,高校科技创新事业迈上了新的台阶。但不容忽视的是,现阶段我国高校科研成果转化的效率还有待提高。为此,高校应主动作为,坚持需求导向,坚持创新驱动发展战略,充分发挥协同创新中心的桥梁和纽带作用,以破除体制机制领域的障碍为着力点,保障创新源头活水,打通基础前沿最新成果向创新下游渗透的通道。
- 李文涛
- 关键词：高校协同创新
- 地方工科院校“双师型”教师队伍建设实践——以南京工业大学为例被引量：1
- 2013年
- 建设有特色、高水平的"双师型"教师队伍既是培养高等工程技术人才的需要,也是全面提高高等工程教育办学水平的需要。目前,地方工科院校在"双师型"人才队伍的建设与管理等方面,还存在着一些不足。南京工业大学以校企合作为平台,大胆创新,为地方工科院校"双师型"人才培养进行了有益尝试,取得了显著的成效,积累了较丰富的经验。
- 李文涛鞠永干
- 关键词：校企合作共同管理
- 高校科研成果转化现状与建议被引量：16
- 2016年
- 我国高校的科研人员体量、成果产出质量、可转化科研成果数量以及成果转化成效目前都已达到了一定规模,但科研成果转化效率还有待提高。为此,高校应主动服务创新驱动发展战略,发挥协同创新中心的作用,坚决破除制约发展的体制机制弊端,使科研成果顺利转化为现实生产力。
- 李文涛段珺高振
- 关键词：高校协同创新
