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张承玉

作品数:52 被引量:181H指数:7
供职机构:天津医学高等专科学校更多>>
发文基金:天津市高等职业技术教育研究会规划课题黑龙江省卫生厅科研项目黑龙江省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学环境科学与工程生物学更多>>

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 35篇医药卫生
  • 17篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 18篇教学
  • 16篇生理
  • 15篇生理学
  • 15篇理学
  • 10篇细胞
  • 9篇卵巢
  • 8篇胃癌
  • 8篇大鼠卵巢
  • 7篇人体解剖生理...
  • 7篇解剖生理学
  • 6篇增殖
  • 6篇高职
  • 5篇乳腺
  • 5篇细胞株
  • 5篇课程
  • 4篇学法
  • 4篇生理教学
  • 4篇胃癌细胞
  • 4篇胃癌细胞株
  • 4篇理教

机构

  • 29篇牡丹江医学院
  • 23篇天津医学高等...
  • 3篇哈尔滨医科大...
  • 3篇天津市中心妇...
  • 1篇南开大学
  • 1篇佳木斯大学
  • 1篇天津市人民医...

作者

  • 52篇张承玉
  • 16篇郑学芝
  • 12篇徐秋玲
  • 11篇孙卫
  • 9篇李丽
  • 9篇刘桂莲
  • 7篇金秀东
  • 6篇刘晓霓
  • 5篇王笑梅
  • 5篇蔡凤英
  • 5篇于润泽
  • 4篇李燕平
  • 4篇华超
  • 3篇冯润荷
  • 3篇赵薇
  • 3篇程丹玲
  • 3篇朱辉
  • 3篇念红
  • 3篇邢国媛
  • 3篇李燕平

传媒

  • 7篇牡丹江医学院...
  • 7篇四川生理科学...
  • 6篇继续医学教育
  • 4篇卫生职业教育
  • 2篇中国医学教育...
  • 2篇中国药师
  • 2篇中国全科医学
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇世界华人消化...
  • 1篇中国食物与营...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇针灸临床杂志
  • 1篇中华医学杂志
  • 1篇第二军医大学...
  • 1篇中华普通外科...
  • 1篇放射免疫学杂...
  • 1篇中华医学写作...
  • 1篇中药新药与临...

年份

  • 5篇2023
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 5篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 14篇2008
  • 4篇2007
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
人体生理信号检测器
1.本外观设计产品的名称:人体生理信号检测器。;2.本外观设计产品的用途:本外观设计产品所属领域为基础医学人体机能实验仪器,用于在人体机能实验中检测人体生理信号。;3.本外观设计产品的设计要点:在于形状。;4.最能表明设...
李燕平张承玉周琳滨陈贺于润泽王伟东赵子昆
网页式多媒体电子教案在“专升本”生理教学中应用的探讨被引量:1
2009年
文章针对专生本学生的特点及目前生理学教学存在的问题,提出改革措施,探索网页式多媒体电子教案在专生本生理学教学中的应用。
孙卫金秀东念红张承玉李丽
关键词:多媒体电子教案生理学教学
学导式教学法在生理教学中的初探
2003年
“学导式”教学法是学生在教师的指导下,进行自学的一种教学方法。体现了“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的综合性的教学方法。生理学有许多基础知识,学生在以往的学习中都接触过,只需教师加以引导、点拨,就可以由学生自学完成。我们在生理学的部分章节尝试了这种师生角色互换的“学导式”教学法,收到了良好的教学效果。
张承玉张绪东刘桂莲
关键词:教学方法
思维导图用于高职护理专业生物化学教学的效果评价被引量:3
2020年
目的探究思维导图应用于高职护理专业生物化学教学的效果。方法随机选择某高职校2019级护理专业学生作为研究对象,对照组为传统教学(LBL)组,实验组为思维导图组,由同一教师在生物化学课程教学过程中分别实施LBL教学法、思维导图教学法。利用问卷调查和测验成绩进行教学效果评价。结果问卷调查研究表明,思维导图教学法有助于学生学习生物化学知识;应用思维导图的班级成绩显著高于传统教学班级,差异有统计学意义(P <0.05)。结论思维导图教学法应用于高职护理专业生物化学教学切实可行。
赵婷蔡凤英张承玉
关键词:思维导图高职护理专业生物化学
“人体解剖生理学”在药学专业学生基本职业素质培养中的实践被引量:2
2015年
本文根据药学专业人才培养目标,以及人体解剖生理学课程内容及特点,确定人体解剖生理学课程与药学学生职业素质的结合点。着重介绍我校药学专业"人体解剖生理学"课程如何在教学过程中把知识、能力、素质的培养渗透到每一节课的教学工作中,在潜移默化中培养学生的综合职业素质,实现教学目标。
张承玉王倩李燕平罗萍王笑梅
关键词:人体解剖生理学药学专业
高职医学院校“朋辈导师”助学活动管理经验浅谈
2019年
介绍了高职医学院校医学基础课程"朋辈导师"助学活动的开展情况,包括朋辈导师管理制度的制定、助学活动基本流程、管理经验体会等内容,此项活动的开展为促进高职高专院校全体学生的共同进步,构建和谐校园提供了新路径.
张承玉邢国媛赵子坤赵婷
关键词:教学
乳腺癌前哨淋巴结活检术中探索腋窝新分区的临床分析被引量:11
2020年
目的探索腋窝逆行淋巴示踪技术(ARM)在乳腺癌前哨淋巴结活检术(SLNB)中的应用,精准定位前哨淋巴结(SLN)和ARM淋巴结在腋窝的解剖分区。方法将亚甲蓝染色法示踪SLN技术与吲哚菁绿荧光染色法ARM相结合,分析天津市中心妇产科医院乳腺外科2017年6月至2018年6月期间收治的35例术前临床分期为T1-2N0M0乳腺癌患者的临床资料,对术中收集并记录患者资料,并通过具体的试验数据,分析肋间臂神经(ICBN)的解剖学定位及学形态与腋窝淋巴结的解剖关系,精准定位SLN和ARM淋巴结在腋窝的解剖分区。结果 35例患者,2例因SLN有转移癌被排除。33例纳入数据分析。3例ICBN位于距腋静脉下缘0-2.0 cm(9.09%)(ARM区),27例位于2.0-4.0 cm(81.82%)(SLN区),3例ICBN位于>4.0 cm(9.09%)(前门哨区)。在距离腋静脉下缘0-2.0 cm区域内,5例找到1-2枚ARM淋巴结;在2.0-4.0 cm区域内,33例均找到SLN,其中4例各发现1枚重合淋巴结;在>4.0 cm区域内均未找到ARM淋巴结和重合淋巴结,3例找到1-2枚SLN。结论 ICBN个体差异大,形体各异,距离腋静脉下缘的距离不等。腋静脉以下的腋窝区域可分成3个区域;距离腋静脉下缘2.0 cm的位置可作为ARM淋巴结和SLN的分界线,且SLN和ARM淋巴结存在一定比例的重合率。
富泽龙田利张承玉冯锐
关键词:荧光抗体技术肋间臂神经
芦荟大黄素对人胃癌细胞株SGC-7901的增殖抑制作用被引量:7
2006年
目的:是研究芦荟大黄素对胃癌细胞株SGC-7901的增殖抑制作用。方法:空白对照组加培养基、阴性对照组加2‰DMSO、阳性对照组加5-氟尿嘧啶、芦荟大黄素组(终浓度分别为25μg/mL、50μg/mL、100μg/mL);孵育12、24、48h;采用MTT法观察增殖抑制作用。结果:芦荟大黄素在25μg/mL^100μg/mL浓度范围内作用12h,对人胃癌细胞株SGC-7901的增殖没有明显的抑制作用,作用24h和48h时能起到显著的抑制作用(P<0.05)。结论:芦荟大黄素能明显抑制人胃癌细胞株SGC-7901的增殖。
富泽龙刘晓霓张承玉金秀东郑学芝
关键词:芦荟大黄素胃癌MTT
RLFmRNA在大鼠卵巢动情周期和排卵过程中的表达被引量:1
2008年
目的:观察松弛素样因子(RLF)基因在大鼠卵巢动情周期和排卵过程中的表达,探讨RLF在大鼠卵巢功能中的作用。方法:采用RT-PCR方法。结果:成年大鼠整个动情周期卵巢中都有RLFmRNA的表达,在动情前期、动情期卵巢表达较强,动情间期和动情后期卵巢较弱。PMSG-hCG处理的未成年大鼠于排卵时RLFmRNA的表达降低。结论:RLF与卵泡发育、排卵、黄体形成和退化密切相关。
张承玉富泽龙郑学芝徐秋玲
关键词:动情周期排卵
电针足三里对家兔胃运动及NO含量的影响被引量:2
2006年
目的:观察电针足三里对家兔胃运动及NO含量的影响。方法:采用霍耳效应原理慢性记录胃运动的变化,同时测定胃窦部组织中一氧化氮的含量。结果:电针家兔“足三里”穴能明显抑制胃运动,同时体内NO含量明显增加。结论:电针“足三里”穴能抑制胃运动,NO可能参与电针对胃的抑制效应。
孙卫刘桂莲张承玉
关键词:电针足三里穴胃运动NO
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