焦骄
- 作品数：8 被引量：15H指数：2
- 供职机构：成都中医药大学更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生经济管理更多>>
- 浅谈对外汉语教学中媒介语使用中的“适度使用”原则被引量：5
- 2009年
- 媒介语指在对外汉语教学过程中，为了方便师生交流而采用的媒介语言，有时候是学生的母语，有时候不是，但它是师生双方都能理解的一种辅助语言。比如，当今世界各国人民基本上都学习英语，因此英语在很多时候，特别是对不同国别的学生同时授课的时候，常常充当媒介语的角色。随着对外汉语教学和国外汉语教学的逐渐兴起，
- 焦骄
- 关键词：对外汉语教学媒介语目的语
- 5·12汶川地震灾区学龄儿童七情与心理行为现状的调查与分析
- 2013年
- 目的:对灾后学龄儿童的心理现状水平进行研究。方法:采用中医心理的"七情状态背景量表"和儿童行为量表作为测量工具,对143名学龄儿童的七情与心理行为进行测评。结果:大多数学龄儿童的七情与心理行为现状良好。学龄儿童正性情绪"喜"的平均分高于负性情绪的平均分。女童在"惊"、"恐"这两种情绪上的平均分明显高于男童。结论:①地震两年后,学龄儿童的心理危机感已大大减弱。这主要与强大的社会支持系统参与灾后重建有关。②中医心理干预可以全面、系统地调节儿童心理,对灾后儿童心理援助具有建设性的意义。
- 李炜弘雷旭露孙佳蕾焦骄但小龙王涛汪玲吴扬菊许嗣立曾跃琴
- 关键词：学龄儿童七情心理行为测评
- 后殖民视野下“龙”的翻译分析
- 2012年
- 因为中国龙和dragon巨大的文化差异,目前翻译界比较流行的做法是"去龙化"。在后殖民语境下,这样的翻译并不利于中国文化精髓的传播,从后殖民语境下中国文化传播出发,作者提出:第一,不必"去龙化";第二,英汉词典增加中西方龙文化差异的阐释;第三,中国龙的翻译采用Chinese dragon。
- 李艳焦骄
- 关键词：中国龙DRAGON翻译后殖民理论
- 5·12汶川地震灾区学龄儿童七情应激与心理行为异常的研究
- 2013年
- 儿童行为问题是儿童时期常见的行为偏倚。本研究主要对灾后学龄儿童七情应激与异常心理行为问题进行研究,采用中医心理的"七情状态背景量表"和儿童行为量表作为测量工具,对143例儿童进行测评。统计发现35例儿童存在一定程度的心理行为异常,并进行家庭养育方式回访。35例儿童中出现负性情绪(怒、忧、思、悲、恐、惊)的比例占57.1%,有半数儿童父母无稳定工作,所有儿童均未曾体验与父母沟通的情境。分析认为地震对于学龄儿童心理的影响不占主导地位,家庭环境以及教育方式对儿童心理现状产生影响明显。灾区更需要倡导健康科学的家庭教育观念与方式,促进灾后儿童心理健康发育。
- 雷旭露李炜弘焦骄但小龙孙佳蕾王涛汪玲吴扬菊曾跃琴许嗣立
- 关键词：汶川地震学龄儿童心理行为
- 从外语教学中浅析个人因素影响下的第二语言习得
- 2009年
- 第二语言习得研究主要分析研究学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。这些因素都对第二语言学习行为发挥着至关重要的影响。由于研究者们对影响的类别和程度持不同的观点，鉴于此，忽略研究者们争论的焦点，针对因个体变化而产生变化的影响第二语言学习的因素做了浅显的分析阐述。说明影响第二语言习得的因素很多需要全面科学地了解该学科，还需进行大量深人的研究。
- 焦骄
- 关键词：第二语言习得情感年龄
- 医学硕士英语教学实证研究与思考
- 2012年
- 依据对西南地区医学硕士英语学习现状的实证调查与研究,反思了目前医学院校研究生教学的实施过程,提出医学硕士英语包括教学目标、课程设置、教材选用等教学框架的构建。
- 李艳焦骄
- 关键词：医学硕士英语教学教学框架
- 大学外语教师发展需求实证研究被引量：2
- 2013年
- 外语教学发展的关键在于提高外语教师的素质。采用问卷调查、统计分析结合的定量定性研究方法,从职业满意度、专业发展方向、影响教学能力提高因素、自身发展需求等方面,对大学外语教师的发展需求进行了实证研究。
- 李艳焦骄
- 关键词：医学院校外语教师实证研究
