龚丹
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 美国技术技能人才职业精神培育的阶段·特点·启示被引量：2
- 2017年
- 2014年教育部修订的《中等职业学校德育大纲》中就要求各地各类职业学校开展职业精神教育,但目前实际开展的情况却差强人意。美国对技术技能人才职业精神的培养有着一套较为成熟的方式,其内容也有着美国价值观的烙印,技术技能人才职业精神成长的阶段主要分为把握共同的职业规范、认同执行职业规范以及内化为自身精神三个阶段,美国在培养内容和方式上独具特色,为我国技术技能人才职业精神培养提供了制定各行业职业精神图谱、开设职业精神课程、渗入专业课、实践活动塑造等新思路。
- 龚丹
- 关键词：技术技能人才
- 旅游行业职业精神内容构成要素的探索性因素分析
- 2016年
- 采用开放式访谈、质性分析、德尔菲法等方法,归纳了旅游行业职业精神内容构成的关键因素,在此基础上运用探索性因素分析的研究方法对旅游行业职业精神内容构成进行了实证研究,提取出职业态度、精益精神、职业良心、职业规范、理想信念五个主要成分。
- 伍强瑞龚丹
- 关键词：旅游行业
- 论职业启蒙教育的基本内涵与现代价值——基于大职教观的视角被引量：12
- 2017年
- 现代社会的快速发展,对终身学习的大力提倡,对个人应对职业转换能力的要求提高,这一切变化都要求人们对自己的职业生涯规划和职业兴趣有着全面的认识和把握。职业启蒙教育让青少年对职业初步了解,发现自身的职业兴趣,并促使青少年不断考量自身能力与职业所需能力的差距而做出调整。在大职教观视野下,职业启蒙教育有着重要的价值,为学生终身发展打下基础,符合个人职业生涯发展的规律,是现代职业教育体系的根基。
- 龚丹郝天聪
