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魏晓婷

作品数：2 被引量：14H指数：2
供职机构：杭州师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇主题
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇综合实践活动...
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学综合实践
  • 1篇小学综合实践...
  • 1篇小学综合实践...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇活动课
  • 1篇活动课程

机构

  • 2篇杭州师范大学

作者

  • 2篇魏晓婷
  • 1篇黄小莲

传媒

  • 1篇教育测量与评...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于核心素养的小学综合实践活动课程主题群建设研究——以杭州市C小学为例
新课程改革倡导研究性学习，旨在培养学生的综合素养，促进学生能力的提升和个性发展,使学生能够更好地去适应社会。各个地方、学校纷纷在课改的理念之下寻找适合学生发展的课程，综合实践活动作为一门综合性、实践性强的课程在提高学生发...
魏晓婷
关键词：综合实践活动课程课程改革小学教育
文献传递
基于核心素养的学生评价改革构想被引量：12
2016年
我国教育界对学生核心素养的模型基本达成共识后,核心素养的落地生根就要求评价改革不断跟进。国际上学生核心素养的教育质量评价以PISA测试最为典型,目前已涵盖阅读、数学、科学等多个学科领域。借鉴PISA的有效经验,我国应基于学生的学习活动、生活活动、社会实践活动、网络活动四维空间,从知识水平、问题解决能力、智慧成长故事三个层次出发,以大数据为工具开展对学生核心素养的评价构想。
黄小莲魏晓婷
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