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陶佳

作品数:7 被引量:14H指数:2
供职机构:华南理工大学化学与化工学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域:理学文化科学电子电信更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇理学
  • 4篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇教学
  • 2篇溶剂
  • 2篇溶剂萃取
  • 2篇实验教学
  • 2篇萃取
  • 2篇化学实验
  • 2篇加速溶剂
  • 2篇加速溶剂萃取
  • 2篇分析化学
  • 1篇单原子
  • 1篇灯丝
  • 1篇电镜
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型实验
  • 1篇仪器分析
  • 1篇仪器分析实验
  • 1篇仪器分析实验...
  • 1篇油脂
  • 1篇油脂含量
  • 1篇预习

机构

  • 7篇华南理工大学

作者

  • 7篇陶佳
  • 3篇杭义萍
  • 1篇许琳
  • 1篇李雪辉
  • 1篇陈媛
  • 1篇王立世
  • 1篇余皓
  • 1篇曹永海
  • 1篇曾强
  • 1篇刘利娜
  • 1篇黄建智
  • 1篇毛秋平
  • 1篇王敏

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇中国化学会第...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
  • 3篇2016
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
化学创新班探索性仪器分析实验教学的改革与实践——以气质联用仪定性/定量分析实验为例被引量:10
2017年
结合气质联用仪对4-氨基偶氮苯的定性/定量分析实验,从化学创新班培养模式的特点出发,对于化学创新班探索性仪器分析实验教学的改革与实践进行了探讨。阐述了华南理工大学化学创新班的特点、现有的气质联用仪实验教学情况简介、实验要求与安排、内容以及实验结果与讨论。通过设计4个方面的实验教学内容,让学生对于气质联用仪定性/定量分析实验产生较强的理性与感性认识,总结了创新班探索性实验的成效和体会。
陶佳王敏杭义萍许琳
关键词:创新班气质联用仪
基于二茂铁的共价有机聚合物的单原子催化模拟酶的合成与性质探究
胡琼方奕珊黄建智余雄涛曾强陶佳王立世
分析化学教学切入点设计的改革与实践
在高校分析化学课堂教学中,常规的教学流程简练、流畅,有它的合理性。但是如果每个章节都采用相同的模式教学,课堂教学就成为一种程式化,这将会令师生都感到十分乏味。选择切入点,是指选择一个章节或者一个知识点的教学从哪里入手。俗...
陶佳
关键词:分析化学教学切入点
文献传递
透射电子显微镜实验教学中常见非正常现象快速判断与矫正方法研究被引量:1
2019年
透射电子显微镜在高校的需求率不断增加,因其操作复杂,使用过程中学生对一些非正常现象很难快速正确应对。探讨比如灯丝像简易调节方法、电荷耦合器件图像传感器背景矫正判断和样品高度快速调焦的方法,对提高学生学习效率、减少操作失误、拍出高质量图片很有帮助。同时减少学生眼睛的劳损,有益身心健康。
刘利娜陶佳杭义萍
关键词:透射电子显微镜CCD实验教学
加速溶剂萃取技术分析谷物中的油脂含量综合研究型实验
2016年
从研究型教学的理念出发,开设了"加速溶剂萃取技术分析谷物中的油脂含量"综合研究型实验。阐述了实验选题的目的和意义、实验设计的原理、内容以及实验结果。该实验选题新颖、具有较强的实用性,学生的参与热情较高,能够帮助学生全方位学习实际样品的前处理的原理与分析方法,拓宽学生的视野,培养学生的工程意识。该实验样品成本较低、安全性较高,可作为大学综合化学实验进行推广。
陶佳杭义萍龚华清
关键词:谷物油脂含量加速溶剂萃取
大类招生背景下基于微课预习的分析化学实验课程改革探索被引量:2
2020年
近年来"通才教育"理念受到越来越多的关注,许多高校开始实施按专业大类招生。立足于化工与制药类专业大类招生背景下的学生培养目标,针对分析化学实验课程的特点,文章提出将微课用于实验课程预习环节,并以"混合碱的组成及各组分含量的测定"章节为例,探讨了基于微课预习的实验课程设计。
陶佳曹永海余皓
关键词:大类招生
芝麻中植物油提取的加速溶剂萃取技术被引量:1
2016年
使用加速溶剂萃取技术提取黑芝麻中的植物油,通过旋转蒸发法回收溶剂,采用重量分析法对实验结果进行评价,以及对黑芝麻和黑芝麻粉中植物油的含量进行比较。该实验向学生介绍了一种高效、快速、环境友好的样品前处理方法。该实验具有较好的可设计性,即可拓展为系列植物油提取实验,可作为大学本科综合及设计性分析化学实验的教学内容。
陈媛陶佳毛秋平李雪辉
关键词:加速溶剂萃取综合化学实验
共1页<1>
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