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童可嘉

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：杭州师范大学体育与健康学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇体育
  • 1篇体育教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育环境

机构

  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇上海体育学院

作者

  • 1篇朱晓峰
  • 1篇童可嘉
  • 1篇刘洋

传媒

  • 1篇成都体育学院...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
我国义务教育环境下“残健融合”体育教育实证研究被引量：7
2014年
以相关的国外融合体育教育实践理论为基础,在当前我国义务教育的现实环境下,以实施"残健融合"体育教育的效果。结果发现:融合体育教育实施介入前后,介入班健全学生对于融合体育教育态度的消极变化主要是教学助手选择不当造成;我国义务教育中的精英、应试思想与融合理念的成功教育、尊重教育思想存在矛盾;介入班和非介入班学生的体育课成绩不具有显著性差异,融合体育教育实施的班级学生对因残疾学生加入而做出的对体育活动的调整没有出现消极的态度变化。
刘洋童可嘉朱晓峰
关键词：义务教育
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