熊婷
- 作品数：2 被引量：9H指数：2
- 供职机构：南昌大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 不同剂量右美托咪定预防全身麻醉患者苏醒期躁动的临床观察被引量：3
- 2015年
- 目的观察不同剂量右美托咪定（DEX）预防麻醉复苏室（PACU）全身麻醉患者苏醒期躁动的效果。方法选择南昌大学第一附属医院2014年6月~2015年6月全身麻醉行腰椎手术术后送入PACU的患者160例,ASA分级Ⅰ~Ⅱ级,随机分成4组,用微量泵分别泵入DEX 0.2μg/kg（D1组）、0.4μg/kg（D2组）、0.6μg/kg（D3组）,泵入等量生理盐水（NS组）。记录4组患者麻醉前（T1）、入PACU给药前即刻（T2）、给药后10 min（T3）、自主呼吸恢复（T4）、吸痰拔管（T5）、拔管后10 min（T6）及出PACU（T7）的血压、心率。记录4组T4、T5、T6和T7 4个时间点的躁动评分（RS评分）、疼痛评分（VAS评分）、镇静评分（Ramsay评分）。记录拔管时间及PACU观察时间。结果 4组在不同时间点血压、心率均有不同程度的波动。D2、D3组T4~T7时间点RS、VAS评分较NS组下降,差异有统计学意义（P〈0.05）。D2、D3组T4~T7时间点Ramsay评分较NS组增高,差异有统计学意义（P〈0.05）。4组拔管时间及PACU观察时间比较差异无统计学意义。结论全身麻醉术后微量泵泵入DEX（0.4~0.6μg/kg）,可有效预防全身麻醉患者苏醒期躁动且不延长拔管时间,提高患者术后安全系数,减少PACU医生、护士的工作量。
- 严金秀张学康熊绪黎云霞余桂媛许庆琴熊婷郭瑶
- 关键词：全身麻醉躁动
- 视频反馈教学法在桡动脉穿刺置管教学中的应用研究被引量：6
- 2020年
- 目的探讨视频反馈教学法在桡动脉穿刺置管教学中的应用价值。方法选取2017年3月至2018年3月新入本院麻醉科实习的麻醉专业实习生、研究生、住院医生、进修医生共60名学员,随机分为两组,各30名。传统教学组采用讲课、观看视频、模拟练习以及实践操作相结合的教学方法;视频反馈教学组在传统教学的基础上纳入视频反馈教学法,通过对两组学员操作技能的考核,评估两种教学模式的效果。结果视频反馈教学组学员的考核成绩明显优于传统教学组(P<0.05)。结论视频反馈教学法有利于提高桡动脉穿刺置管的教学效果。
- 石小云周宝珠胡真真熊婷宋志平
- 关键词：教学
