杨芳
- 作品数：15 被引量：29H指数：3
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- 民族声乐教学中对美声唱法的借鉴与融合初探被引量：2
- 2020年
- 民族声乐教学中,融入美声唱法,可以丰富学生学习内容,能够提升学生专业能力.文章以民族声乐教学对美声唱法的借鉴与融合为研究对象,对美声唱法对民族声乐发展影响进行简单阐述,对如何实现两者融合进行分析,希望对民族声乐艺术发展提供帮助.
- 杨芳
- 关键词：民族声乐美声唱法
- 浅谈歌唱中的喉头位置与气息的关系被引量：2
- 2005年
- 歌唱中的喉头位置与气息的运用关系非常密切,二者是协调统一,不可分割的。喉头的位置及其在歌唱发声时的活动状态与呼吸的深浅能直接影响嗓音的音质、音色、力度、音波及声部的特征。正确的发声需要有良好的呼吸基础,既要有呼吸支点,喉头要稳定,声带的运动应与呼吸密切配合,适度调整,才能将一首歌处理完整。
- 杨芳
- 关键词：歌唱喉头位置气息
- 论心理学在声乐教学中的运用
- 2018年
- 与其它学科教学相比,声乐教学所涉及的教学内容较多,同时学习难度较大,因此在促进教学改革的过程之中,许多声乐老师开始结合心理学的相关内容,以提高学生的心理素质为立足点,不断地促进教学质量的提升,真正地实现学生的全方位发展。为此老师首先需要了解声乐教学在音乐心理学之中的教学任务,结合心理学的深入分析采取有效的策略,积极地为学生提供力所能及的帮助,促进教学形式的优化升级,将理论教学与实践教学相结合。
- 杨芳
- 关键词：心理学声乐教学
- 音乐审美教育在声乐教学中的作用
- 2018年
- 音乐审美教学对于声乐教学来说具有重要的教育功能和价值功能,音乐教师可以运用'N+N'的教学模式来发挥音乐审美教育对于声乐教学的作用和意义,一方面可以提高学生的审美能力,另一方面培养学生的综合素质,丰富学生的精神世界,为社会经济的发展提供复合型人才。
- 杨芳
- 关键词：音乐审美声乐教学
- 民族声乐演唱教学中对学生行腔的"字""腔""情"的培养解读被引量：2
- 2020年
- 在民族声乐演唱中,咬字、润腔、感情处理是衡量演唱水平的主要标准。"字""腔""情"这三点要求属于传统声乐理论中非常重要的部分。因此,民族声乐演唱教学中,教师需要注重培养学生行腔的"字""腔""情"。下文针对民族声乐演唱教学中对学生行腔的"字""腔""情"的培养进行深入分析,希望可以有效提升学生的演唱水平,使学生可以更好的演绎民族声乐。
- 杨芳
- 关键词：民族声乐演唱教学
- 中国民族声乐艺术的美学特征被引量：3
- 2018年
- 民族声乐艺术在现代音乐艺术中属于十分重要的内容及组成部分,同时也是优秀民族传统文化。在民族声乐艺术学习过程中,为能够将其较好掌握,应当对民族声乐各个方面特征加强了解,其中比较重要的一个方面就是民族声乐的美学特征,在此基础上对民族声乐进行更好地把握及体会,也就能够对其进行更好地学习,达到更加理想的学习效果,提升民族声乐演唱水平及能力。
- 杨芳
- 关键词：民族声乐美学特征
- 民族唱法在演唱中的若干误区及其教学策略研究被引量：2
- 2016年
- 我国的民族唱法体现了我国传统民歌、曲艺、戏曲的演唱艺术精华,深受广大人民群众的普遍喜爱。本文简要阐述民族唱法的内涵及其特点,重点分析了民族唱法在演唱中的若干误区并相应地提出高校民族声乐教育教学的应对策略,以期能促进我国民族唱法的健康发展。
- 杨芳
- 关键词：民族唱法民族声乐教学策略
- 金铁霖及其民族声乐教学艺术被引量：2
- 2018年
- 金铁霖是我国现代著名的歌唱家及声乐教育家,在声乐教育方面有着深入研究,为现代声乐教育提供了有力的理论支持。所以,在当前民族声乐教学中,作为声乐教师应当对金铁霖的声乐教育艺术加深了解及掌握,以便能够更好开展民族声乐教育,使民族声乐教育能够取得更加理想的成果。本文就金铁霖及其民族声乐教学艺术进行分析。
- 杨芳
- 关键词：声乐教育教学理论
- 论民族声乐艺术发展的“新元素”被引量：3
- 2018年
- 民族声乐艺术在当今社会的发展中,迎来了"百花齐放"的景象,音乐新现象的出现,打破了传统民族声乐艺术发展的瓶颈,"新元素"的加入,让民族声乐艺术发展出现了新的表现形式,成为"转型发展"的里程碑。民族声乐艺术发展的"新元素"是相对于传统民族声乐而言,对于提炼出的新元素,我们要用发展的眼光及哲学辩证的观点来看待,通过对"新元素"的解析,来明确我国民族声乐艺术发展的方向。
- 杨芳
- 关键词：民族声乐艺术新元素
- 浅论民族声乐教学的多样化被引量：5
- 2018年
- 民族声乐教学在现代高校音乐专业教育中属于重要的组成部分,是十分重要的教学内容,对于学生综合能力的提升十分有利,因而科学合理地开展民族声乐教学也就十分有必要。在民族声乐教学中,为能够取得更加理想的效果,应当积极实现教学多样化,使以往教学状况得以较好改变,从而使民族声乐教学质量及水平得以提升,促进其更好发展。
- 杨芳
- 关键词：民族声乐多样化教学
