杨军辉
- 作品数：2 被引量：15H指数：1
- 供职机构：中央兰开夏大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 听障大学生课堂语言沟通需求调查研究
- 2023年
- 《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》确立“以适宜融合为目标”的指导思想,对完善各类别、各学段残疾学生教育支持保障提出要求。对于听障学生而言,实现适宜融合目标的基础和前提是了解并采取合适的语言沟通方式。本研究对北京联合大学特殊教育学院连续7个年份入学的在校听障大学生的课堂语言沟通需求开展调查。结果表明,听障大学生最喜欢的课堂语言沟通方式依次是口语加手势汉语、自然手语、口语加文字;在语言理解上对文字理解得最好,然后依次是口语加手势汉语、自然手语;在表达方式上,手势汉语表达水平优于自然手语、口语,这在一定程度上印证了课堂环境下理解、表达与沟通之间的内在关联。据此提出三点政策建议,应加快在校园推广国家通用手语及为有需要的听障学生提供手语服务;应健全全学段听障学生的助听辅具服务和听力言语康复训练服务;加快出台为听障学生提供课堂语音转文字服务的政策,以保证听障学生能够通过准确的文字来获取信息。
- 肖阳梅胡可杨军辉吕会华李晗静
- 关键词：听障大学生自然手语
- 国际双语聋教育产生的背景、现状与前瞻被引量：15
- 2009年
- 本文回顾了欧洲和美国双语聋教育产生和发展的语言和文化背景,欧洲诸国最早开办的把自然手语作为聋童第一语言的双语实验班的情况,双语教育理念在美国的持续发展,以及他们在师资培训和团队合作方面所作的努力。双语聋教育的主要特点之一是语言学家与聋人群体合作,共同关注和参与聋人教育;其中一些聋人在学校或大学担任领导,还负责师资培训工作;他们都支持把自然手语作为聋童早期教育资源。
- 杨军辉
- 关键词：双语聋教育自然手语
