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张永玲
作品数:
3
被引量:10
H指数:1
供职机构:
中南大学外国语学院
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相关领域:
语言文字
文学
文化科学
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合作作者
朱玉梅
湖南商学院北津学院
许丽娟
中南大学外国语学院
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沃尔特·惠特...
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解构
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开放英语
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教材评估
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个体自我
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1篇
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草叶集
机构
3篇
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湖南商学院
作者
3篇
张永玲
1篇
朱玉梅
1篇
许丽娟
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四川外语学院...
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1篇
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年份
1篇
2011
1篇
2008
1篇
2007
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基于宏观结构理论的英语语篇解构与生成的思维模式
被引量:8
2007年
运用语言宏观结构理论探讨英语语篇解构与生成的思维过程,构建了“语篇——语篇宏观形式建立——语篇宏观结构建立——验证”的英语语篇解构与生成的思维模式,阐述了此模式对英语教学的启发性和实用性,为改进英语教学观念,实质性提高英语学习者的阅读和写作水平提出了建议和希望。
朱玉梅
张永玲
关键词:
解构
教材评估理论指导下的《开放英语》教材分析
被引量:1
2011年
《开放英语》教材是中央广播电视大学非英语专业使用的一套以现代化教学理论为基础的优秀教材。在本文中,笔者主要针对本科使用的《开放英语》(3)、(4)册,根据McDonough和Shaw的教材评估理论,对教材进行外观的总体评价以及内部的深度分析,最后在综合评价中指出教材在学习目标、活动设计以及书面辅导方面的不足之处。
张永胜
张永玲
彭一为
汤烈源
关键词:
开放英语
以学生为中心
《草叶集》中的“自我”
被引量:1
2008年
“自我”贯穿《草叶集》的始终,它也是研究《草叶集》不可忽略的概念。惠特曼的“自我”与史学、文学、心理学等范畴的“自我”不同,它包含“个体自我”“美国自我”“普遍自我”三个层面。这三个层面的“自我”自成整体,不可分割。但每个层面的“自我”又有自己的独特性。它们既互相矛盾,又互相补充,共同构成了《草叶集》中的完整的“自我”。
许丽娟
张永玲
关键词:
沃尔特·惠特曼
《草叶集》
自我
个体自我
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