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尹晓娟

作品数:10 被引量:32H指数:4
供职机构:蚌埠医学院临床医学一系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇大学生
  • 5篇社会
  • 4篇社会责任
  • 4篇教育
  • 3篇当代大学生
  • 3篇学分
  • 3篇高校
  • 2篇大学生社会
  • 2篇责任感
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会责任感
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生社会主...
  • 1篇大学生思想

机构

  • 10篇蚌埠医学院

作者

  • 10篇尹晓娟
  • 1篇胡伟
  • 1篇周大进

传媒

  • 2篇成都中医药大...
  • 1篇牡丹江医学院...
  • 1篇呼伦贝尔学院...
  • 1篇西昌学院学报...
  • 1篇陇东学院学报
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇大理大学学报
  • 1篇广西科技师范...
  • 1篇锦州医科大学...

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大禹精神融入大学生社会主义核心价值观培育研究被引量:1
2018年
大禹精神蕴含着丰富的文化内涵,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。将大禹精神融入大学生社会主义核心价值观培育是引导大学生树立正确价值取向,抵御西方价值渗透,维护意识形态安全的需要,也是传承中华优秀传统文化的需要,对提升思想政治教育亲和力和针对性具有重要的价值意蕴。通过统筹推进课堂理论教学、校园文化熏陶、社会实践锻炼和网络空间渗透"四个课堂"建设,将大禹精神融入大学生社会主义核心价值观培育的全过程,发挥协同育人效应,实现"立德树人"的教育目的。
郭珍磊尹晓娟
关键词:大学生社会主义核心价值观
责任学分:大学生社会责任教育的新探索被引量:2
2017年
针对当前大学生社会责任意识淡化以及高校在社会责任教育中存在的问题,安徽省高校对当代大学生社会责任教育的路径进行了新探索,将大学生社会责任教育与学分制结合,设立社会责任学分并作为学生毕业的必要条件,通过积极引导学生参与志愿服务和社会实践提升大学生社会责任意识、增强社会责任感。
郭珍磊尹晓娟
关键词:当代大学生社会责任意识
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径被引量:9
2017年
围绕教育立德树人的根本任务,高校思想政治教育工作应坚持"因事而化、因时而进、因势而新"的原则,深入挖掘中华优秀传统文化中的教育资源,在改进中创新,建立协同育人的长效机制。要通过推进优秀传统文化进教材、促进校园文化的育人功能、利用新媒体技术占领网络思想政治教育阵地、加强教师引领示范等路径,坚持全员、全过程、全方位育人,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,满足学生成长和发展的需要,提升大学生思想政治教育的亲和力和针对性。
郭珍磊尹晓娟
关键词:中华优秀传统文化大学生思想政治教育
当代大学生社会责任感的培育路径研究
2018年
大学生的社会责任感是"知、情、意、信、行"的有机统一,强烈的社会责任感是大学生成长成才的重要标志。当前大学生社会责任感的缺失主要受家庭、学校、社会、朋辈和自身因素的影响,高校应遵循大学生社会责任感的形成的内在规律,在课堂教化、校园文化熏陶、社会实践激发、社会责任行为评价监督等方面采取有效措施,积极培育当代大学生的社会责任感。
郭珍磊尹晓娟
关键词:当代大学生社会责任感
当代大学生的社会责任担当研究被引量:7
2016年
当代大学生普遍存在社会责任意识淡薄和责任担当不足的问题,大学生的社会责任担当对国家、民族的前途和命运以及个人成才有着重要的现实意义。通过分析当前大学生社会责任担当的现状及社会责任缺失的原因,提出构建以提高当代大学生社会责任意识为主线,强化社会责任担当教育为主要内容的大学生社会责任担当意识的提升策略。
郭珍磊尹晓娟
关键词:当代大学生社会责任社会担当
大学生社会责任学分的内涵及价值意蕴
2018年
社会责任学分是对大学生在校期间不以获得报酬为目的,自愿奉献时间和智力、体力、技能等帮助他人、服务社会行为的测定和评价,其对培养大学生社会责任感具有重要的促进作用。社会责任学分的设立有利于发挥学生的主体作用,有助于搭建社会实践活动平台,并通过"有效性教育实践"的实现,提高大学生的社会责任感。设立社会责任学分作为安徽省高校在大学生社会责任教育上的一项有效探索,对培养大学生的社会责任感和构建科学的社会责任感培育体系都具有重要的理论和实践价值意蕴。
尹晓娟郭珍磊
关键词:大学生社会责任感价值意蕴
高校贫困生获得感的提升策略被引量:4
2017年
高校贫困生是社会上不容忽视的一个特殊群体,如何让贫困生共享改革的成果,提升贫困生的获得感是人们需要关注的问题。阐述获得感的内涵和意义,探讨影响高校贫困生获得感的主客观因素,提出通过完善落实国家资助政策、锻造积极向上人格特质、提升人际关系水平、营造和谐的校园环境等策略,从而提升贫困生的获得感。
郭珍磊尹晓娟
关键词:高校贫困生幸福感情绪体验
高校辅导员思想政治教育工作亲和力提升研究被引量:3
2018年
亲和力在高校思想政治教育工作中的作用日益凸显,高校辅导员思想政治教育工作的特殊性决定了辅导员需要不断完善自我,提升亲和力。亲和力是辅导员向职业化、专业化发展的必然要求,是构建新型师生关系的基本保证。为提升亲和力,辅导员应转变观念,树立以人为本的育人理念;有效利用新媒体技术,加强与学生沟通;完善个人品行修养,提升人格魅力。与此同时,还需要高校健全辅导员培养机制,优化辅导员队伍建设,全面提升辅导员职业素养和能力。
郭珍磊尹晓娟
关键词:高校辅导员大学生思想政治教育
高校学生党支部育人功能实现的路径研究被引量:1
2019年
高校学生党支部作为党在高校的基层组织,是发挥高校党组织作用的基础,是高校组织育人的落脚点,但在育人功能实现上存在政治功能弱化、育人能力不足、育人体系不清晰等问题,为促进高校学生党支部育人体系的建构及功能实现,高校应通过做好顶层设计、坚持不懈开展支部思想建设和平台建设,建构育人体系;加强组织联系,发挥支部育人纽带作用,加强制度建设等途径,推进形成育人功能长效机制。
尹晓娟郭珍磊
关键词:高校学生党支部育人功能
高等医科院校辅导员在医学生医德教育中的角色被引量:5
2016年
高等医科院校医德教育的基本主体有专业课教师、思政理论课教师、党团干部、辅导员班主任等,其中辅导员在学生医德教育中具有独特的角色优势。辅导员工作的全程性有利于医德教育的连续性,辅导员工作的全方位性有利于医德教育的资源整合,辅导员的工作态度对学生会产生潜移默化的影响。因此,高等医科院校辅导员在医学生医德教育中扮演重要的、不可替代的角色。
周大进尹晓娟胡伟
关键词:高等医科院校辅导员医学生医德教育角色
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