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刘丹

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：湖南广播电视大学(湖南网络工程职业学院)更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇学分互认
  • 1篇远程教育
  • 1篇职教
  • 1篇衔接
  • 1篇衔接问题
  • 1篇教育
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育

机构

  • 1篇湖南广播电视...

作者

  • 1篇刘丹
  • 1篇张兴良

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
远程教育学分互认与衔接问题探析
2017年
从我国远程教育领域学分互认现状来看,主要是相同层次或低层次(专科)认定高层次(本科)课程学分的比较多,且认证的课程多以公共基础课程为主。本文以高职教育与远程教育本科同质课程为例,对两类不同教育层次之间学习成果的认证、积累和转换方法问题进行了具体研究。
张兴良刘丹
关键词：远程教育高职教育
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