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王秀华

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：廊坊市第一中学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇以人为本
  • 1篇人为本
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇情感
  • 1篇情感因素
  • 1篇科学发展观
  • 1篇互动
  • 1篇发展观

机构

  • 2篇廊坊市第一中...
  • 1篇河北工程大学
  • 1篇邯郸学院
  • 1篇中共秦皇岛市...

作者

  • 2篇王秀华
  • 1篇李想的
  • 1篇梅娟
  • 1篇王智敏

传媒

  • 2篇河北工程大学...

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
情感因素对构建有效的师生互动的作用被引量：5
2008年
在当前推进素质教育、改进外语教学的探索中,教与学双方情感沟通、情感激发和情感控制问题逐渐显现出来。学生作为能动的学习主体对英语学习的情感体验有明显的动力性作用,学生只有对学知识产生情感,才会以极大的热情投身学习;教师需要以情感激发情感,营造出生动活跃的学习氛围。只有二者相结合才能构建起有效的师生互动。
梅娟王秀华李想的
关键词：情感学习动机师生互动
科学发展观的核心——以人为本被引量：2
2008年
坚持以人为本既是马克思主义的基本观点和我党的一贯宗旨,也是顺应我国当前发展形式的必然选择。以人为本作为科学发展观的核心包括三层含义,正确理解人以为本必须注意两个基本问题。
王智敏张兴华王秀华
关键词：科学发展观以人为本
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共1页<1>
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