2024年8月28日
星期三
|
欢迎来到青海省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
杜丽华
作品数:
2
被引量:4
H指数:1
供职机构:
武汉工程大学外语学院
更多>>
相关领域:
语言文字
更多>>
合作作者
汪丽
鄂州大学外语系
陈赏
武汉工程大学外语学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
语言文字
主题
2篇
英语
1篇
大学英语
1篇
大学英语教学
1篇
大学英语课
1篇
大学英语课堂
1篇
英语教学
1篇
英语课
1篇
英语课堂
1篇
英语听力
1篇
英语听力障碍
1篇
听力
1篇
听力障碍
1篇
教学手段
1篇
课堂
1篇
教学
机构
2篇
武汉工程大学
1篇
鄂州大学
作者
2篇
杜丽华
1篇
陈赏
1篇
汪丽
传媒
1篇
湖北广播电视...
1篇
鄂州大学学报
年份
1篇
2008
1篇
2007
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
浅谈英语听力障碍攻克对策
被引量:4
2007年
该文揭示了影响英语听力理解的四个主要障碍因素,即:心理素质因素、语言基础知识因素、文化背景因素、记忆与听力技巧因素。同时,该文也从四个方面提出了相应的攻克对策。
杜丽华
汪丽
关键词:
英语听力
浅谈在大学英语教学中培养学生的创新能力
2008年
大学英语的教学目标应该是在提高大学生英语知识水平和英语技能的过程中全面提高学生的内在素质,培养他们的创新能力。本文将重点探讨如何通过英语课堂上的多种活动实现英语学习目标,培养学生的创新能力。
陈赏
杜丽华
关键词:
大学英语课堂
教学手段
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张