张德美
- 作品数：3 被引量：37H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 金融危机后哈佛大学的捐赠基金运作改革研究被引量：5
- 2014年
- 2008年美国金融危机后,哈佛大学对其捐赠基金的运作进行了改革。通过启动美国高教史上最大规模的募捐行动、改善捐赠资产配置结构、调整捐赠基金投资管理机构以及加强捐赠基金投资的风险管理,使哈佛大学的捐赠基金市值逐渐接近金融危机前的水平,为其加速摆脱财政危机做出了重要贡献。本研究对这些改革从积极的募捐筹资行动、专业的基金管理机构、多元化的投资理念、高水平的风险管理意识等方面做出分析,以期对我国高校的捐赠基金运作提供启示。
- 王树涛张德美
- 关键词：金融危机基金运作
- 金融危机后世界一流大学财政经费来源的结构变化及启示被引量：6
- 2014年
- 本研究对USNEWS2013世界大学排行榜排名前30位的10所大学从2007年到2013年的财政经费收入结构进行了统计分析,结果发现学费以及政府投资在世界一流大学的财政经费中所占的比重不断下降,而社会捐赠收入以及销售与服务收入所占的比重持续上升。这启示我国一流大学要减少对学费以及政府投资的依赖,不断推进大学办学经费来源的多元化;重视大学销售与服务创收能力的提升;拓宽募捐渠道,提升大学的募捐效能;并在充分挖掘原有经费来源潜力的同时,不断创造新的经费增长点。而政府要持续加大对一流大学的投资,并为其募捐提供制度保障和政策激励。
- 王树涛张德美
- 大学生课程学习经验与教育收获:基于深度学习的中介效应检验被引量：26
- 2015年
- 实证分析发现,大学生深度学习在课程学习经验与教育收获之间存在显著的中介效应,课堂学习经验、课外学习经验完全通过促进学生深度学习对教育收获产生影响,课程要求部分地通过促进学生深度学习对教育收获产生影响。运用深度学习方式的学生的教育收获各指标都要显著高于使用表面学习方式的学生。这启示高校应改革其教学方式,形成以学生为中心的教学模式,创设批判性的课堂情境,加强学生批判性思维的培养;发挥学生的主体作用,促进学生知识的重构;推动课堂互动及知识应用,促进"学用相长";实施"以问题为中心"的教学模式,促进学生知识的整合。
- 王树涛宋文红张德美
- 关键词：教学改革以学生为中心
