崔文娟
- 作品数：4 被引量：5H指数：2
- 供职机构：哈尔滨金融学院商务英语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 得长尾者得人才——简述长尾理论在高校个性化英语人才培养中的应用被引量：2
- 2017年
- 2004年10月由美国《连线》杂志前任主编克里斯·安德森所提出的"长尾理论",如今已被越来越多的领域所吸纳并为其所用,而"长尾"的特点同样适用于当下的高校英语教学改革——个性化英语人才培养。高校通过设置个性化课程、利用高新科技、优化教师团队等有效措施为实现个性化英语人才培养中的师生双方搭建平台;师生双方通过双向选择、课上线上双向沟通等方式共同努力实现个性化英语人才的培养。
- 崔文娟
- 关键词：长尾理论高校英语教学改革个性化人才培养
- 浅析讨论教学法在“精英人才培养计划”中的应用
- 2016年
- 讨论教学法就是以讨论为主,结合讲解法、提问法、自读法等多种教学手段,以学生合作学习方式为主要形态,强调教师"指导学习"的教学方法。该教学法的突出特点就是强调学生的主体地位,而这也正是历年教学改革的目标所在。
- 崔文娟
- 关键词：讨论教学法泛读课程
- 词根词缀提前渗透 活学活用融会贯通被引量：1
- 2013年
- 一直以来单词学习都是颇令学生头痛的问题。效率不高，难以长时间记忆，而且在考试中常常难以应用。导致这一现象的原因除了学生学习过程中的死记硬背，学与用脱节之外，最关键的还是学习方法的问题。通过理论研究和实践。笔者认为对大学英语的学生进行词根词缀的适当渗透可以明显提高学习效果，提升学生学习的主动性，同时相当程度上有利于学生自主学习能力的提高。
- 崔文娟
- 关键词：单词记忆词根词缀学习能动性
- 浅析翻转课堂在高校英语教学改革中的应用被引量：2
- 2017年
- 信息时代下,翻转课堂教学模式在教育领域的普及和应用极大地变革了以往的教学模式,实现了传统教学知识传授与知识内化两个阶段的颠倒,学生成为学习的主体,教师成为学生学习的辅助者。这种巨大的变革在实践过程中会遇到诸多问题,前瞻性地预判将会出现的问题并制订相应的对策,是成功实现翻转课堂在高校英语教学改革中应用的关键。
- 崔文娟
- 关键词：高校英语教学改革
