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刘富民

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:陕西师范大学更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇理学

主题

  • 1篇电场
  • 1篇定理
  • 1篇动能定理
  • 1篇学生认知规律
  • 1篇特殊到一般
  • 1篇特殊解法
  • 1篇奇思妙想
  • 1篇中隐
  • 1篇蹊径
  • 1篇物理教材
  • 1篇理教
  • 1篇另辟蹊径
  • 1篇解法
  • 1篇可持续发展
  • 1篇教参
  • 1篇教学
  • 1篇教学建议
  • 1篇高中教材
  • 1篇工匠
  • 1篇编校

机构

  • 5篇陕西师范大学
  • 1篇安徽师范大学

作者

  • 5篇刘富民
  • 1篇方林

传媒

  • 2篇物理教师
  • 1篇新闻传播
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
奇思妙想 另辟蹊径——2017年全国Ⅰ卷第25题的特殊解法被引量:1
2018年
利用“运动的合成与分解”的物理思想及图像法来分析2017年全国Ⅰ卷第25题。
方林许新胜陶士金刘富民
关键词:电场
探析新形势下教育期刊的可持续发展——以“中教参”系列杂志为例
2018年
本文以"中教参"系列杂志为例,从人才建设、提升编辑素养、内容策划、融合发展、多方合作等角度,探索了教育期刊可持续发展的方法。
刘富民
美国高中物理教材引入体育运动素材的启示——以“二维运动”为例被引量:3
2016年
美国高中主流物理教材《物理:原理与问题》的"二维运动"在正文、实验拓展、习题等部分引入学生熟悉的体育运动素材;从中可见,教材编写与教学组织应多取材于学生身边的事物,设置原始物理问题培养学生综合能力,利用解决问题的过程来培养学生获取信息的能力,设计拓展实验应紧密联系生活,融合多版本教材素材丰富及学生生活的素材。
刘富民
从理论到实验 从特殊到一般 凸显学生认知规律——5版本高中教材动能定理文本编排的比较研究及教学建议
2017年
从编排位置、动能表达式的得出、实验探究与理论探究动能定理及其应用等方面比较了5版本教材关于动能定理编排的异同,综合各版本教材的优势,基于学生学习基础,对这些关键环节分别给出了相关的教学建议.
刘富民
关键词:动能定理教学建议
理科文稿中隐性差错的编校与消除探析
2017年
理科文稿有符号公式多、专业性强、推理严密等特点,往往一个字母或图表的错误,就可能造成严重的负面影响。文章从编校工作的实践出发,对理科文稿中的隐性差错进行了重点分析,并积极探讨了编校和消除隐性差错的思路。
刘富民
共1页<1>
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