何苗
- 作品数：5 被引量：41H指数：4
- 供职机构：四川广播电视大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 注重职业能力教育的培养模式转型研究--基于四川电大学生职业能力的调查分析被引量：8
- 2012年
- 职业能力是人顺利完成职业活动所必需的能力,主要包括专业能力、方法能力和社会能力三个方面。当前电大学生低龄化趋势明显,参加工作时间较短,更换职业的需求较强。大部分学生认为缺乏专业操作技能,欠缺工作创新能力、与人沟通能力和协调合作能力。这进一步可以追溯至电大课程体系适应性差、考核方式单一、实验实习手段薄弱和忽视文化建设等方面的原因。在今后的发展中,电大应加速以能力培养为主导的培养模式的转型,找准培养目标定位,加快课程体系和考核方式改革,合理规划实验实习基地和校园文化建设,真正做到培养学生的关键职业能力。
- 韦盛奇何苗
- 关键词：职业教育
- 学分银行中的关键环节学分转换被引量：3
- 2014年
- 在高等教育、职业教育和继续教育之间如何建立起学分的沟通、衔接和转换是学分银行建设的关键和核心问题。通过学分银行,针对不同情况,采用预先设计、相互比对和认定吸纳等达到学分转换的策略,为解决问题提供新思考。这样的综合与包容的科学管理,既突出理论上的批评反思,又达到实践上的应用,有利于真正体现出学分银行的价值与效果。
- 康曙光孙继荣何苗
- 关键词：学分银行学分转换课程标准
- 电大学历教育与非学历教育的接轨研究被引量：20
- 2011年
- 随着全民学习时代的来临与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,国家和社会赋予了广播电视大学新的责任与使命。开展学历教育与非学历教育接轨项目是广播电视大学在新形势下的发展战略调整之一。四川广播电视大学在论证学历教育和非学历教育接轨的必要性和可行性基础上,以教学计划为载体,按照"单向转化向双向接轨过渡"的思路,分三个方面进行接轨研究,即学历教育向非学历教育沟通,在职业指向性较强的专业中引入证书课程;非学历教育向学历教育沟通,非学历教育成果按照一定规则转化为电大学历教育学分;学历教育与非学历教育双向沟通,实现"考试即拿证,证书代成绩"。
- 孙继荣康曙光何苗刘永红龙嘉雷达
- 关键词：电大教育学历教育非学历教育学分转换
- 2016年南京“构建终身学习立交桥和学分银行系统学术论坛”综述被引量：4
- 2017年
- 2016年11月,"构建终身学习立交桥和学分银行系统学术论坛"在江苏南京举行。论坛主题报告主要对当前学分银行和资格框架的构建与发展进程作了详细的阐释与解读,包含三个方面:资格框架与学分银行建设战略规划与立法保障、资格框架与学分银行运行机制建设进程、资格框架与学分银行电子化信息平台构建。本次会议对我国当前学分银行建设的启示是:由政府来主导和牵引;立法先行;科学设计资格框架与学分互认与转换的标准;合作共建;建立严格的质量保障体系;融入新兴技术和加强需求分析;分步实施、逐步推行。
- 江颖何苗谭明杰
- 关键词：资格框架学分银行
- 开放教育学习者心理需求分析与对策——以四川电大直属学院为例被引量：8
- 2015年
- 随着全民学习型社会的到来,以开放远程教育为特色的电大教育获得了空前的发展机遇。基于此,以四川电大直属学院学生为研究对象,对学习者的学习特征、学习习惯、学习偏好以及学习需求等各方面进行了调查,在此基础上结合相关学习理论提出了针对性的意见,以期为学校发展及远程教育研究提供有益的参考。
- 何苗许宇翔
- 关键词：开放教育远程学习者
